柏乡县教育局在明德小学举办县小学英语学科带头人公开课和专题讲座
1年前 (2024-04-21)
柏乡县教育局在明德小学举办县小学英语学科带头人公开课和专题讲座优 柏乡县小学英语学科带头人薛德优教师在明德小学多媒体教室对全县100多名教师进行英语公开课和专题讲座。
公开课内容为三年级起始版六年级下册Unit 3Lesson16 《LMing's Summer Holiday》。
英语讲座主题为《如何搞好小学英语高效课堂》。
薛老师把英语教学与情感教育的结起来，创设各种作学习的活动，促使学生互相学习，体验集体荣誉感和成就感！ 薛老师尽量让每个学生都有充分的发言机会，学生能人人动脑、动眼、动耳、动口、动手、有利于动静结的学习方法！在课堂上引入竞争机制，激发学生的学习热情！例如：在课堂上举行模拟的情景、对话的表演、连锁问答比赛，通过角色扮演、游戏等加深印象，体验成功的快乐！ 每节课都让学生用英语做演讲，练习英语对话，来提高学生的英语口语表达能力和写作能力，提高学生的胆量和自信心！ 英语老师认真学习，认真做笔记！ 学生带来自己的暑假照片并用英语表达自己的暑假趣事！让学生在完成任务的过程中体验学英语的成就感！顺其自然，水到渠成！ 各个小学英语教师认真参与讨论和评课，对薛老师的课给予很大的评价！薛老师在设计过程中以生活中的事物，重点培养学生的兴趣！贴近学生的生活实际，把听力、朗读、表演、游戏、歌曲、竞赛等环节融入到整体情景中，使教学更加生动，气氛更加活跃！ 马主任对薛老师的公开课和专题讲座也给予了很高的评价！薛老师在教学过程中，贯穿以学生为中心的原则，发挥学生的主体作用，让学生真正的感受知识、体验知识、积极参与、努力实践。
在活动过程中，学会用语言进行交流，感受成功！做到在情景中呈现语言，在练习中巩固语言，在活动中运用语言！ 马主任还对小学英语教学指导了方向！为人师者要学会偷懒，以充满智慧的“懒师”培育出独立、自信、智慧的勤奋生！课堂要成为学生的舞台，让学生展示，让学生发挥；让学生学会作，让学生学会探究；让学生找到自信，让学生品味探索的过程。
教师“懒了”，学生勤了；教师“懒了”，课堂活了；教师“懒了”，效果好了。
我们何乐而不为呢？
公开课内容为三年级起始版六年级下册Unit 3Lesson16 《LMing's Summer Holiday》。
英语讲座主题为《如何搞好小学英语高效课堂》。
薛老师把英语教学与情感教育的结起来，创设各种作学习的活动，促使学生互相学习，体验集体荣誉感和成就感！ 薛老师尽量让每个学生都有充分的发言机会，学生能人人动脑、动眼、动耳、动口、动手、有利于动静结的学习方法！在课堂上引入竞争机制，激发学生的学习热情！例如：在课堂上举行模拟的情景、对话的表演、连锁问答比赛，通过角色扮演、游戏等加深印象，体验成功的快乐！ 每节课都让学生用英语做演讲，练习英语对话，来提高学生的英语口语表达能力和写作能力，提高学生的胆量和自信心！ 英语老师认真学习，认真做笔记！ 学生带来自己的暑假照片并用英语表达自己的暑假趣事！让学生在完成任务的过程中体验学英语的成就感！顺其自然，水到渠成！ 各个小学英语教师认真参与讨论和评课，对薛老师的课给予很大的评价！薛老师在设计过程中以生活中的事物，重点培养学生的兴趣！贴近学生的生活实际，把听力、朗读、表演、游戏、歌曲、竞赛等环节融入到整体情景中，使教学更加生动，气氛更加活跃！ 马主任对薛老师的公开课和专题讲座也给予了很高的评价！薛老师在教学过程中，贯穿以学生为中心的原则，发挥学生的主体作用，让学生真正的感受知识、体验知识、积极参与、努力实践。
在活动过程中，学会用语言进行交流，感受成功！做到在情景中呈现语言，在练习中巩固语言，在活动中运用语言！ 马主任还对小学英语教学指导了方向！为人师者要学会偷懒，以充满智慧的“懒师”培育出独立、自信、智慧的勤奋生！课堂要成为学生的舞台，让学生展示，让学生发挥；让学生学会作，让学生学会探究；让学生找到自信，让学生品味探索的过程。
教师“懒了”，学生勤了；教师“懒了”，课堂活了；教师“懒了”，效果好了。
我们何乐而不为呢？