幸福的一家

幸福的一家火鳳凰 　　家是幼儿最熟悉的地方，对幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。
父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。
孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，他们渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起做游戏。
新年刚刚结束，幼儿们见面都在讨论着家人团圆的事。
结孩子的兴趣和认知，设计“幸福的一家”这一主题活动，旨在加深幼儿对家庭的了解，增进亲情体验，分享家庭生活的乐趣，初步懂得家庭成员之间要相互关心、相互尊重。
从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步学着表达爱。
让每一个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，成为学习做人的良好起点。
《纲要》和《指南》中都指出：孩子们适时的接触一些传统文化，欣赏多种多样的艺术形式，能激发孩子们爱国爱家的情绪情感。
《幸福的一家》是一本以简单的介绍一家人聚会的情景，其文字故事自然朴素，没有夸饰的言辞，没有过剩的意绪，主题意蕴含而不露，情感表达酽而不烈，结构安排疏而不漏。
绘本独特的简笔画风格将人物的形象精妙的勾勒出来。
为此我们开展了以绘本《幸福的一家》为载体的主题活动。
活动一 绘本阅读中理解幸福1. 共读《幸福的一家人》的绘本，引导幼儿从绘本故事中初步感受理解一家人在一起是幸福。
2. 幼儿通过分享“幸福时光”，向介绍一家人在一起团聚、游玩的幸福快乐事。
活动二 他（她）们的爱，活动中享受爱（一）她们的爱1.通过说一说、演一演、画一画自己在成长中，家人对自己的关心，对自己的好，引导幼儿感受亲人的爱。
2.利用生活环节，引导幼儿说说家人的爱。
（三月主要体现女性的爱，四月以感受男性的爱为主） 3.运用调查问卷、访谈、记录等方式引导幼儿了解家人的职业、爱好等。
4.通过家族歌和家人聚会情景表演，知道一家人的人物关系。
(二)他们的爱1. 通过邀请家长志愿者走进幼儿园，让幼儿享受和爸爸一起玩的快乐，享受爸爸的爱。
2.利用离园前、过渡环节等时间，通过讲述开展“夸夸我的好爸爸、我的好爷爷、我的好姥爷等等”活动。
活动三 我爱他（她）们，活动中表达爱1.三八节来临之际通过开展制作漂亮的围巾和礼品盒，并把漂亮的围巾装进礼品盒里送给妈妈的活动，来表达对妈妈的爱。
2.通过绘画:“我爱妈妈”、“我爱奶奶、姥姥”、“我爱婶婶、姑姑”、“我爱爸爸”等等表达对亲人的爱。
3.通过绘本剧表演、情景表演（一）家人的爱。
情景表演（二）向亲人表达爱和舞蹈“让爱住我家”等多种形式，表达对亲人的爱。
孩子从“幸福时光”介绍开始，我们深入开展了绘本《幸福一家》戏剧游戏主题活动。
通过语言、绘画、音乐、家长参与等活动，让幼儿认识自己家人及自己与家人的关系，感受家人一起生活的甜美，体验父母家人对自己的爱。
随着主题活动的深入，孩子们都学会了关心爱护家人，进一步加深了幼儿爱家及爱家人的情感。