"特殊的毕业季”一一记幼教中研班线上教研活动

"特殊的毕业季”一一记幼教中研班线上教研活动晃晃悠悠 　　本周我们幼教中研班延续上周研讨的主题“疫情过后，我们能做什么？”，本周聚焦毕业年级“大班”进行研讨！ 通过研讨解决三个问题：（1）作为最晚开学的幼儿园，大班孩子回来上课可能只有一个多月的时间，仅仅一个月我们要如何做好毕业工作？(2)面对开学后大班的家长很有可能选择不再来幼儿园的现状，我们应如何做好提前的准备工作，鼓励幼儿回园参与幼儿园的毕业活动？(3)大班后半学期本来是幼小衔接的重要阶段，现在这个阶段遇到了疫情，我们应该如何应对？ 　　在大家的分享中，能看出大家都对这三个主题都组织本园教师使用视频会议的方式进行了专题的研讨，并形成了很多有效的方案。
从中可以总结出一些可行的方式方法。
这是古交机关幼儿园的老师正在开展视频会议的研讨活动。
兴华礼仪幼儿园组织教研活动，对提出的三个专题都进行了深入的研讨，并对每人的发言都有详细的教研记录。
候燕老师提出幼小衔接要加强习惯培养，内容要丰富，接地气。
　　赵灿璨老师所育蕾幼儿园，组织大班组的老师进行了三次线上会议，并开展线上家长会，公众号推送"科学做好幼小衔接传递专业力量"的文章。
　　娄烦的王晓莉老师提出，此阶段要加强情绪管理，重视生态课程，生课程。
并提前制作典礼邀请卡。
　　郭思敏老师所在的海边街小学附属幼儿园经过不断的思辨内化，梳理以及对课程的理解制定了五大策略。
煤气化一幼的郝彩婷老师提出:现阶段也要保持沟通与反馈，宅家也开始学习习惯的养成。
小店新星幼儿园的高晶老师提出可以利用微课堂家长做好科学的幼小衔接。
段宁沙老师所在的育英幼儿园开展了云端家长会，并研发了六个专题的微课。
　　理工大北区的杨丽老师对开学后的衔接工作做了分享，如:安全部署、消除顾虑做好宣传摸底调查等。
　　太化幼儿园的李芳老师提出:要明确幼小衔接要重视做人，重视学习能力和习惯的培养。
李萍老师所在幼儿园进行了一对一的线上家访与直播答疑。
还有其他老师分享的各种经验，我就不一一赘述了，他们都给了我们借鉴的价值。
在此表示由衷的感谢！！ 研讨结束后，杜冰老师对大家发言的亮点与要点进行了梳理与。
经过本周的研讨，希望大家对现阶段应该做的幼小衔接工作，与开学后要做的各种工作布署，都能做到胸有成竹，按部就班，为家长与幼儿提供有品质的幼小衔接教育。
再次感谢中研班各位老师的积极参与！！！