课堂教学分享——《毛毛虫变蝴蝶的全过程》

课堂教学分享——《毛毛虫变蝴蝶的全过程》晓晓艺术教育中心 教学目标：让孩子会观察，找不同，激发孩子对绘画的兴趣，提高动手能力，促进大脑发育。
了解一种动物的习性、特征，让孩子知道做任何事情坚持最重要。
教学过程：一:（半个小时）谈话导入，让孩子回忆一下上周写生时观察叶子的情形，例如：是不是有完全一样的叶子？叶子有几种漂亮的颜色？…让孩子自由回答，然后老师总结。
二:（半小时）让孩子在回忆的基础上画出自己喜欢的叶子，同时告诉孩子今天的主题，叶子是用来做毛毛虫的家的，让孩子自己想像毛毛虫应该喜欢什么叶子包括：形状，颜色… 画好之后放在一边，因为是水粉，所以晾干需要一定的时间。
三:（半小时）看课件:《毛毛虫成功蜕变成蝴蝶的艰难过程》， 了解一些生物知识的同时让孩子感受到毛毛虫不再是那么难看了，同时被它坚韧不拔的精而感动。
四:（一个小时）给孩子发轻粘土，让孩子回忆毛毛虫的形态特征，身体构造，自己动手去做。
这个过程比较重要所以给时间比较长，让孩子通过捏，拍，抓，等捏塑的原始技能去体验，去探索，去发展。
促进思维能力自然的由二维向三维启发式转变。
五:（半个小时）把做好的毛毛虫放在自己已经晾干的叶子上，作品完成。
然后进入评画阶段，让孩子们自己去比较。
这时候是孩子们最开心的时候。
六:（十分钟）课堂总结：引导孩子做任何事都不能半途而废，我们要多从食物里，知识里，吸取各种营养，都一定会变成最美的自己。
教学反思:打破传统的美术授课方式，成功做到了一人一画。