不的小孩 的爱————俞玉萍

不的小孩 的爱————俞玉萍半夏时光 　　为继续班主任管理水平，提高班级文化建设能力，市局3月6日邀请原海门新教育教室工作的领衔人，中国百班俞玉萍老师到龙口进行专题培训，3月9日七甲学校校长带领全体班主任准时参加了此次活动。
　　俞玉萍向老师们介绍了她所在的班级百班。
俞玉萍老师说，每个孩子都是折翼的天使，飞翔是他的本心。
无限相信孩子的向上向善之心，是教育的起点。
具体从以下四个方面介绍了如何向不的小孩，给与的爱。
一、唤醒不小孩的记忆 俞老师刚接手的百班也不是一个的班级，俞老师和孩子们一起商定了班规、选择班歌、一起和孩子们制定了属于自己的名片，并问孩子们什么样的人，才拥有自己的名片，这样可以增强孩子对名片的重视感。
对孩子的多表扬，并给予鼓励。
👍 　　不管教多大的学生，都喜欢亲切的叫他们孩子们…… 　　和孩子们做朋友 放假了也不忘孩子们……当孩子们没有完成寒假作业时，俞老师跟我们分享了她处理的方法:首先非常同情的看着他，然后问假期没有完成作业是不是特别内疚，问孩子假期没有完成作业你说怎么办……往往比批评孩子一顿效果要好的多。
　　颁奖也要给其他孩子榜样和指引方向…… 二、唤醒不小孩的倾听力 首先我们要疏导孩子的心灵，一定要做孩子的倾听者，并且教会孩子如何倾听。
当孩子发生错误的时候一定要悄悄的解决，因为孩子也是有自尊的。
不要让他们破罐子破摔，给孩子的家长做好约定，使家长和老师的配。
比如俞老师说到：当一位孩子因为迷上游戏而不写作业，睡的很晚，影响学习时，得到家长的请求，帮忙管孩子，俞老师先给孩子谈话，让孩子自己说出自己迷上游戏的事，然后给家长约定好，当着孩子的面批评家长反而让孩子更内疚。
　　引导孩子学会关爱自己，包括：饮食、睡眠、娱乐、运动等各个方面都很重要…… 　　引导孩子学会关爱他人，不只要心动，更要行动…… 三、唤醒不小孩的责任心 指责惩罚会让孩子产生自卑： 俞老师讲了一个例子，当孩子打碎了花瓶一般人会首先指责孩子，如果当孩子在教室里打碎了花瓶，其实我们应该这样做，首先应该问孩子你的手怎么样？（关心孩子身体），然后说孩子老师知道你把花瓶打碎了很内疚，可以问:孩子你说怎么办？（孩子一般会说我会买个新的花瓶放在窗台上）这样让孩子学会负责。
　　当错误在孩子面前，把孩子放在位。
四、唤醒不小孩的心力 　　俞老师的报告现场非常的活跃，老师们的积极性也特别高涨，俞老师把在班级中给孩子们做的游戏也带到了报告当中，给我们做了很多游戏互动，使我们真正感受到了百班那种融洽和谐的氛围。
　　百班的孩子们在做游戏，俞老师充分利用每一个活动，通过活动中培养了孩子们的注意力。
在集体场对孩子们说话也要讲究艺术，运用激发语言，效果会更好…… 　　俞老师呼吁大家要不畏过去，不惧将来，活好当下…… 　　不的小孩，我们可以的爱:理解在左，认同在右，走进孩子心灵的原野，时时撒下幸运与期待的种子，终有，花香四溢。
　　听了俞玉萍老师的报告，感觉受益匪浅，我们也在反思自己在教学中，是不是做了一个很好的倾听者、引导者、鼓励者……。
作为一个老师要时时刻刻为孩子们着想，从孩子的角度出发，给那些不的小孩，的爱。