宝儿的快乐舞蹈
1年前 (2024-04-21)
宝儿的快乐舞蹈肖萍 美的舞蹈需要打好地基，舞蹈的地基是基本功。
基本功的好坏决定了舞者的实力很多时候，老师都会在课后听到学生说： 「 今天老师怎么还在教原来的动作呀，跳来跳去都是基本组，一点新动作都没有 」在很多学生的眼中，好老师 = 教新动作在此，我要为那些教基本功的老师打抱不平！事实上，耐心教基本功的老师是最冤枉的好老师！ 为宝儿的舞蹈老师点赞 会打地基的老师一定是个高水平的老师「 是否会打地基 」是衡量一个老师好坏的标准。
如果不是一个好老师，那他只会草草地教学生几个基本步，之后就练习花套。
人们常说：基本功不够，花套来补。
花套就像房子的内装修。
房子装修的很花哨，但没有个良好的地基，很容易垮塌。
现在很多比赛基本功不扎实，只跳花套。
一旦参加大型比赛，马上原形毕露。
那么孩子学舞，究竟应该下点苦功追求进步，还是轻松快乐就好？很多家长会说，压腿压不下去就不要压了，或者实在太疼就不要给孩子上足尖鞋。
我很理解这种心情，也会充分尊重家长的意见。
但我必须告诉大家的是，练舞是没有捷径的，孩子投入多少时间和精力，能力就会有多少提高。
一 而人的素养从某些角度来讲，它是在无意识当中灌输给孩子，慢慢地积累到某厚积薄发，让他明白艺术对于他发现美、认识美、懂得美的重要性。
我们更应该关注孩子在接受艺术教育过程中能否以一个阳光、积极的心态去面对。
所以不是每个孩子都要去吃舞蹈的苦，但是我希望每个孩子在学舞蹈过程中能体会到舞蹈带给他的快乐。
宝最好老师是奶奶，奶奶喜欢跳舞，宝儿也喜欢跳舞，她们快乐舞蹈 为奶奶点赞，是奶奶的坚持，宝莹的基本步这扎实，也为宝儿的舞蹈老师点赞 而人的素养从某些角度来讲，它是在无意识当中灌输给孩子，慢慢地积累到某厚积薄发，让他明白艺术对于他发现美、认识美、懂得美的重要性。
我们更应该关注孩子在接受艺术教育过程中能否以一个阳光、积极的心态去面对。
所以不是每个孩子都要去吃舞蹈的苦，但是我希望每个孩子在学舞蹈过程中能 一日练一日功，一日不练百日空。
一个能够吸引观众并拍手称赞的舞蹈，必须需要一个有扎实基本功的舞蹈演员才有能力跳出来。
记住，好的基本功可以让你走一辈子 爱跳舞的我们也凑个热闹吧！像宝莹学习开始练基本功……（宝宝说我笑的眼泪都出来了） 我们新学员拍照技术也不落后 团队里年龄，每天最远路程（十几多公里）来到韩村河大公园学舞的夫妇俩点赞，她们的精值得我们每个人学习！ 用最真实的自己，跳最真实的舞蹈！
基本功的好坏决定了舞者的实力很多时候，老师都会在课后听到学生说： 「 今天老师怎么还在教原来的动作呀，跳来跳去都是基本组，一点新动作都没有 」在很多学生的眼中，好老师 = 教新动作在此，我要为那些教基本功的老师打抱不平！事实上，耐心教基本功的老师是最冤枉的好老师！ 为宝儿的舞蹈老师点赞 会打地基的老师一定是个高水平的老师「 是否会打地基 」是衡量一个老师好坏的标准。
如果不是一个好老师，那他只会草草地教学生几个基本步，之后就练习花套。
人们常说：基本功不够，花套来补。
花套就像房子的内装修。
房子装修的很花哨，但没有个良好的地基，很容易垮塌。
现在很多比赛基本功不扎实，只跳花套。
一旦参加大型比赛，马上原形毕露。
那么孩子学舞，究竟应该下点苦功追求进步，还是轻松快乐就好？很多家长会说，压腿压不下去就不要压了，或者实在太疼就不要给孩子上足尖鞋。
我很理解这种心情，也会充分尊重家长的意见。
但我必须告诉大家的是，练舞是没有捷径的，孩子投入多少时间和精力，能力就会有多少提高。
一 而人的素养从某些角度来讲，它是在无意识当中灌输给孩子，慢慢地积累到某厚积薄发，让他明白艺术对于他发现美、认识美、懂得美的重要性。
我们更应该关注孩子在接受艺术教育过程中能否以一个阳光、积极的心态去面对。
所以不是每个孩子都要去吃舞蹈的苦，但是我希望每个孩子在学舞蹈过程中能体会到舞蹈带给他的快乐。
宝最好老师是奶奶，奶奶喜欢跳舞，宝儿也喜欢跳舞，她们快乐舞蹈 为奶奶点赞，是奶奶的坚持，宝莹的基本步这扎实，也为宝儿的舞蹈老师点赞 而人的素养从某些角度来讲，它是在无意识当中灌输给孩子，慢慢地积累到某厚积薄发，让他明白艺术对于他发现美、认识美、懂得美的重要性。
我们更应该关注孩子在接受艺术教育过程中能否以一个阳光、积极的心态去面对。
所以不是每个孩子都要去吃舞蹈的苦，但是我希望每个孩子在学舞蹈过程中能 一日练一日功，一日不练百日空。
一个能够吸引观众并拍手称赞的舞蹈，必须需要一个有扎实基本功的舞蹈演员才有能力跳出来。
记住，好的基本功可以让你走一辈子 爱跳舞的我们也凑个热闹吧！像宝莹学习开始练基本功……（宝宝说我笑的眼泪都出来了） 我们新学员拍照技术也不落后 团队里年龄，每天最远路程（十几多公里）来到韩村河大公园学舞的夫妇俩点赞，她们的精值得我们每个人学习！ 用最真实的自己，跳最真实的舞蹈！