【一年级二班家长张浩：育子心得】真正的教育，是一场修行
7个月前 (04-21)
【一年级二班家长张浩：育子心得】真正的教育，是一场修行Angel 不知不觉孩子升入小学的个学期过完了，他的成长倾注了我们不少的心血。
相信现在很多家长也深有体会，许多家庭把孩子的教育当做一项事业来做。
这半年来我也体会到可怜天下父母心的深意，下面我就儿子的教育方面做如下分享：一、给孩子树立人的一生每天都需要学习的思想，养成自我完善的学习习惯。
记得我小时候，我的父母会提醒我：“赶紧写作业，写完作业就可以尽情玩儿了”。
这样的说法，让我逐渐变成了一个被老师的作业推动着的被动学习者。
而学习就变成了我玩耍的敌人。
这样的习惯让我根本不在乎是否有知识点还没有掌握，只关心老师们布置的那几道题写完了没有。
到了初中以后，这种思想就让我这个被动学习者的成绩一落千丈，而错误的学习习惯已经养成，再去改自己痛苦，家长也累。
在北外读大一的时候，我的英语导师是一位近60岁的老太太，教了30多年书了，杨澜、许戈辉都曾是她的学生。
有我发现她在拿着我们大一的英语精读课本大声的朗读课文，我问她：这本书你都教了这么多年了，还需要读？她说：“国内没有英语环境，每天不读一读，口语就觉得生疏。
早都习惯了，哪天要是不读一读，反而不习惯。
就跟每天晨练的人一样，大冷天也起大早出来练一练，不练都不对劲”。
我突然明白，人的一生真是就像逆水行舟，不会有一劳永逸的事情。
如果你想过的轻松，就把每天学习从小培养成一种习惯，而不是当成敌人来消灭。
我的孩子刚刚步入小学一年级个月，老师让我们看了几个关于幼小衔接经验的视频，其中有一个小技巧我觉得非常有利于孩子良好学习习惯的养成。
他把每天放学回家孩子要做的事情分成了八个步骤并且编成了顺口溜：放好书包换鞋衣，讲究卫生把手洗，适量喝水吃东西，赶紧坐定先复习，再做作业心有底，检查对错需仔细，明天学啥先预习，收拾准备好欢喜。
这个方法非常值得，他把开始学习放在了回家后的第四步，让孩子有一个缓冲放松的过程。
这个专家提醒我们，并不是只有有作业的日子才需要遵守这几步。
我相信每天坚持这八个步骤，一定会给孩子养成一个良好的习惯。
二、阅读习惯的培养。
许多人觉得阅读是一件痛苦的事，这也是最近几年“微”文化盛行的原因，“微博”、“微信朋友圈”的盛行就说明，人们越来越少的有心情去阅读文字，微信朋友圈里如果是长篇的文字，题目后面都要写上“深度好文”四个字，提醒人们耐心的读下去。
阅读其实是一件快乐的事，他能把你带入到故事中的另一个世界里去。
在培养孩子阅读习惯中，我有一个心得。
本学期老师了两本课外必读书《小猪唏哩呼噜》和《我有友情要出租》，其中《小猪唏哩呼噜》是纯文字的，而《我有友情要出租》是绘本形式的，文字比较少。
孩子在入学前就爱看绘本、漫画类的书，所以在买回来当天就高高兴兴的把绘本《我有友情要出租》自己读完了，而纯文字书籍以前没有接触过，所以《小猪唏哩呼噜》好几天都没有读。
孩子不想读，我就给他念这本书。
一个周末孩子在玩玩具，他玩他的，我念我的，没5分钟他就被这故事吸引了。
开始认真的听，不在玩儿了。
又念了一会儿，手机来了一个电话，我去接完电话，发现他自己拿着书津津有味的读着，以后的几天里，只要有时间，他自己就拿起来读。
三、预估任务完成时间，计时完成相应任务，提高时间观念。
磨磨蹭蹭可能每个孩子都有这个毛病，一点点作业磨蹭着做，可能做一个小时。
我们这学期有两个手机作业软件“一起作业网”和“一米阅读”，这类软件会把成绩好且用时最短的同学排在前面，孩子在每次做完的时候都会自己关注一下自己的排名，发现都是满分用时短的同学会排在最前面。
利用孩子争强的特性，提醒孩子不管是完成阅读背诵任务，还是书写任务的时候，都给他计时，加强孩子的时间观念。
孩子发现背过一首古诗，只需要5分钟时间的时候，他自己也就尝到了不磨蹭的甜头。
四、注重动手能力培养，让孩子独立完成适其年龄的生活琐事。
力所能及的事情自己做，是老生常谈了。
除了穿衣、洗脸、刷牙、整理书包这些个人的事情要求他自己完成意外，我们时常带他完成一些家里需要共同完成的事情，比如饭前拿筷子勺子，饭后收拾桌子，一家人包饺子包馄饨，也适当的让他参与一下，毕竟他也是家里的一份子，应该付出一些家庭劳动。
以上4点就是我这半年来的育子心得。
我认为真正的教育是一场修行，孩子是自己的一面镜子，在教育孩子的过程中才能遇见更好的自己！
相信现在很多家长也深有体会，许多家庭把孩子的教育当做一项事业来做。
这半年来我也体会到可怜天下父母心的深意，下面我就儿子的教育方面做如下分享：一、给孩子树立人的一生每天都需要学习的思想，养成自我完善的学习习惯。
记得我小时候，我的父母会提醒我：“赶紧写作业，写完作业就可以尽情玩儿了”。
这样的说法，让我逐渐变成了一个被老师的作业推动着的被动学习者。
而学习就变成了我玩耍的敌人。
这样的习惯让我根本不在乎是否有知识点还没有掌握，只关心老师们布置的那几道题写完了没有。
到了初中以后，这种思想就让我这个被动学习者的成绩一落千丈，而错误的学习习惯已经养成，再去改自己痛苦，家长也累。
在北外读大一的时候，我的英语导师是一位近60岁的老太太，教了30多年书了，杨澜、许戈辉都曾是她的学生。
有我发现她在拿着我们大一的英语精读课本大声的朗读课文，我问她：这本书你都教了这么多年了，还需要读？她说：“国内没有英语环境，每天不读一读，口语就觉得生疏。
早都习惯了，哪天要是不读一读，反而不习惯。
就跟每天晨练的人一样，大冷天也起大早出来练一练，不练都不对劲”。
我突然明白，人的一生真是就像逆水行舟，不会有一劳永逸的事情。
如果你想过的轻松，就把每天学习从小培养成一种习惯，而不是当成敌人来消灭。
我的孩子刚刚步入小学一年级个月，老师让我们看了几个关于幼小衔接经验的视频，其中有一个小技巧我觉得非常有利于孩子良好学习习惯的养成。
他把每天放学回家孩子要做的事情分成了八个步骤并且编成了顺口溜：放好书包换鞋衣，讲究卫生把手洗，适量喝水吃东西，赶紧坐定先复习，再做作业心有底，检查对错需仔细，明天学啥先预习，收拾准备好欢喜。
这个方法非常值得，他把开始学习放在了回家后的第四步，让孩子有一个缓冲放松的过程。
这个专家提醒我们，并不是只有有作业的日子才需要遵守这几步。
我相信每天坚持这八个步骤，一定会给孩子养成一个良好的习惯。
二、阅读习惯的培养。
许多人觉得阅读是一件痛苦的事，这也是最近几年“微”文化盛行的原因，“微博”、“微信朋友圈”的盛行就说明，人们越来越少的有心情去阅读文字，微信朋友圈里如果是长篇的文字，题目后面都要写上“深度好文”四个字，提醒人们耐心的读下去。
阅读其实是一件快乐的事，他能把你带入到故事中的另一个世界里去。
在培养孩子阅读习惯中，我有一个心得。
本学期老师了两本课外必读书《小猪唏哩呼噜》和《我有友情要出租》，其中《小猪唏哩呼噜》是纯文字的，而《我有友情要出租》是绘本形式的，文字比较少。
孩子在入学前就爱看绘本、漫画类的书，所以在买回来当天就高高兴兴的把绘本《我有友情要出租》自己读完了，而纯文字书籍以前没有接触过，所以《小猪唏哩呼噜》好几天都没有读。
孩子不想读，我就给他念这本书。
一个周末孩子在玩玩具，他玩他的，我念我的，没5分钟他就被这故事吸引了。
开始认真的听，不在玩儿了。
又念了一会儿，手机来了一个电话，我去接完电话，发现他自己拿着书津津有味的读着，以后的几天里，只要有时间，他自己就拿起来读。
三、预估任务完成时间，计时完成相应任务，提高时间观念。
磨磨蹭蹭可能每个孩子都有这个毛病，一点点作业磨蹭着做，可能做一个小时。
我们这学期有两个手机作业软件“一起作业网”和“一米阅读”，这类软件会把成绩好且用时最短的同学排在前面，孩子在每次做完的时候都会自己关注一下自己的排名，发现都是满分用时短的同学会排在最前面。
利用孩子争强的特性，提醒孩子不管是完成阅读背诵任务，还是书写任务的时候，都给他计时，加强孩子的时间观念。
孩子发现背过一首古诗，只需要5分钟时间的时候，他自己也就尝到了不磨蹭的甜头。
四、注重动手能力培养，让孩子独立完成适其年龄的生活琐事。
力所能及的事情自己做，是老生常谈了。
除了穿衣、洗脸、刷牙、整理书包这些个人的事情要求他自己完成意外，我们时常带他完成一些家里需要共同完成的事情，比如饭前拿筷子勺子，饭后收拾桌子，一家人包饺子包馄饨，也适当的让他参与一下，毕竟他也是家里的一份子，应该付出一些家庭劳动。
以上4点就是我这半年来的育子心得。
我认为真正的教育是一场修行，孩子是自己的一面镜子，在教育孩子的过程中才能遇见更好的自己！