着了过在缩句中不能缩去
2年前 (2024-04-21)
着了过在缩句中不能缩去鸿飞 “着、了、过”为什么在缩句时不能去掉?小学语文教师在指导学生缩句时,怎样给学生讲解明白“着、了、过”在缩句时不能去掉的原因?我经过实践,认为这样讲的效果较好。
先给学生一个简单句子,比如“我洗衣服。
”在句子里分别加上“着、了、过”,变成“我洗着衣服。
”“我洗了衣服。
”“我洗过衣服。
”让学生体会这三个句子表达的不同的时态特点。
“我洗着衣服。
”表明正在做这件事。
“我洗了衣服。
”表明刚做完了这件事。
“我洗过衣服。
”表明做过了这件事。
所以,有没有这三个字,表示的时态是不同的,句子的意思也是不一样的。
因此,缩句中的结构助词“着”、“了”、“过”要保留,嘱咐学生缩句时,注意一定不能把“着、了、过”不能去掉。
下面再分别举例逐一做一说明: ⑴“着”字用在动词后面表示动作正在进行,如:“同学们上着课”,如果缩成“ 同学们上课”,就没说清楚是现在上课还是以前上课。
⑵“了”字用在动词后面表示动作已经完成。
如:“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。
”应当缩成“赵老师上了科学课。
”若缩成“赵老师上课。
”是正在上,还是上完了?不知道。
⑶“过”字用在动词后面表示动作已经过去。
如:“我曾经游览过美丽的桂林。
”如果缩成“我游览桂林。
”是正在游览,还是曾经游览?没有说清楚。
由此可见,谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。
先给学生一个简单句子,比如“我洗衣服。
”在句子里分别加上“着、了、过”,变成“我洗着衣服。
”“我洗了衣服。
”“我洗过衣服。
”让学生体会这三个句子表达的不同的时态特点。
“我洗着衣服。
”表明正在做这件事。
“我洗了衣服。
”表明刚做完了这件事。
“我洗过衣服。
”表明做过了这件事。
所以,有没有这三个字,表示的时态是不同的,句子的意思也是不一样的。
因此,缩句中的结构助词“着”、“了”、“过”要保留,嘱咐学生缩句时,注意一定不能把“着、了、过”不能去掉。
下面再分别举例逐一做一说明: ⑴“着”字用在动词后面表示动作正在进行,如:“同学们上着课”,如果缩成“ 同学们上课”,就没说清楚是现在上课还是以前上课。
⑵“了”字用在动词后面表示动作已经完成。
如:“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。
”应当缩成“赵老师上了科学课。
”若缩成“赵老师上课。
”是正在上,还是上完了?不知道。
⑶“过”字用在动词后面表示动作已经过去。
如:“我曾经游览过美丽的桂林。
”如果缩成“我游览桂林。
”是正在游览,还是曾经游览?没有说清楚。
由此可见,谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。
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