小缘宝的情商之旅（一）~~
1年前 (2024-04-21)
小缘宝的情商之旅（一）~~小麦子 周日的时候又见到小缘宝了，真的好高兴~发现缘宝妈妈还是那么美~缘宝爸爸还是那么友善~这次发现爸爸有进步，会主动记下在引导宝宝时需要注意的点了，好高兴~ 拿到一个小球球，因为捏一捏会响，小缘宝十分好奇，正在仔细研究着~（哈哈，好奇呀~） 发现这个时期的小缘宝，正处在空间敏感期，所以会把小玩具放到积木的小洞洞里，他很努力的拿起来，塞进去，发现好像不行，又拿起来塞进去，来回几遍，玩得很认真~在这里给缘宝爸爸妈妈讲解一下――空间敏感期。
处在这个敏感期的孩子，喜欢探索空间，最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西，喜欢把东西塞到洞洞里面，把抽屉打开，又关上，把东西拿出来又拿进去，喜欢把插头插板……面对孩子敏感期，我们家长可以做什么呢？了解孩子正处在一个发展时期，这是一个正常的成长过程，发现孩子正在经历的敏感期，提供给他爱和自由，比如缘宝妈妈给孩子买的相应的玩具，或者当孩子探索时，不要立即打断或者呵斥孩子，只要在允许的安全范围内请缘宝爸爸妈妈给到孩子爱和自由，可以多陪伴他。
更多空间敏感期的内容，我会在群里进行分享。
4缘宝想把一个长的玩具放进盒子里，可是怎么都放不进去，这时候没有给孩子讲过多的道理，也没有立马否定他：缘宝这个不行，放不进去的，不行，把它拿出来……我做的引导是：给盒子上安装了一个盖子，当缘宝放进来时，就发现盖子盖不上，他观察了一会儿，努力了一下，结果就把长的玩具拿出来放在地上了。
所以建议爸爸妈妈在陪伴宝贝时，发现孩子做了某个行为是不行的，请不要立马告诉孩子：这个不行，那个不可以……尽可能给他创设情景，让他以及体验你所要给孩子表达的，不要干巴巴的给孩子讲道理，他听不懂，说了也是白费力气，如果我们经常给孩子说不行，不可以，不要等词语，一方面会打击孩子自信心，另一方面，他记住的只是家长说的不好的行为，他很难会自己就明白可以怎么做。
所以一方面给孩子创设情景让他体验你们要教给他的道理，另一方面请多给孩子说积极正向的话：缘宝你可以怎么做。
小缘宝要去玩别的小朋友玩具时，一是没有表达的意识，二是不知道如何表达，所以不断给宝贝引导：缘宝，如果你想玩姐姐的玩具，请你给她说：姐姐，我想玩，可以吗？上次在课程中就给宝贝引导了好多遍，他终于会说：我想玩。
真的是好大的进步！ 刚刚还在想玩姐姐的玩具，一会儿又被水果蔬菜玩具吸引，自己玩的好开心。
有个小细节，缘宝自己把橘子拿起来放在嘴里，我先给他说：缘宝不要放在嘴里，要假假的吃。
结果他还是放进嘴里。
我又拿起橘子，放在离嘴巴一段距离的地方，假假的吃了一下，他也拿起来假假的吃了一下，并且没有放进嘴巴里。
所以，这个时期，孩子模仿能力特别强，但是他对于大人讲的道理是听不懂也用不出来的，我们能够做的就是家长的言传身教，给孩子示范正确积极的行为，那么孩子才能往正向积极的方向发展。
所以，缘宝爸爸妈妈，要学习以身作则哦！坏习惯学起来很容易，但要改变起来很困难。
所以尽可能在缘宝成长阶段示范好行为，对宝宝行为习惯建立帮助哦！ 缘宝跟姐姐互动，想要姐姐手里的玩具车，于是又开始引导：姐姐，我想玩，可以吗？最终缘宝自己说了：我想玩。
这个过程爸爸妈妈可以给孩子情景模拟，引导孩子去表达。
我告诉缘宝：缘宝，你通过自己的努力，给姐姐表达了，你说了：我想玩，你通过自己努力玩到了玩具车车，你很棒，下次你想要玩别人玩具，可以用嘴巴表达给别人听哦。
来，给你点个赞！说完这段话是，宝宝抬头看了我一下，接着玩自己的玩具。
在他切水果蔬菜那里，我也肯定他学会用菜板切并且自己把蔬菜粘到一起了，肯定他之后他都会看我一下。
虽然宝宝没有说什么，但是我的语气，我的状态，我的动作，一定带给宝宝积极的感受了。
当你这么给宝宝互动了，你会觉得很舒服很高兴！因为在用一个生影响另一个生！ 玩到了小艾，经常抓住时机给缘宝引导性别方面的问题：缘宝你看，这是小艾，她是女孩子，缘宝，是个男孩子，小艾是女孩子，所以讲她妹妹或者姐姐，缘宝是个男孩子，所以叫缘宝叫弟弟或者哥哥。
自己在玩的时候，拿起小艾观察一下，一连说了好几个：小艾姐姐，小艾姐姐……是的，小艾姐姐，她是女孩子，缘宝弟弟，你是男孩子。
这是周日下午在讲座上拍的，心想缘宝正好需要，发给爸爸妈妈看看，可以借鉴一下，学习这个时期给到孩子相应的心理营养，希望对爸爸妈妈有帮助哦~ 通过上周的陪伴，宝宝目前需要的引导点以及爸爸妈妈可以做的配有这样几个：1、请经常谨记，家长是孩子的榜样，言传身教给孩子积极正向行为，做某个行为之前，多想想如果这个行为做出来，是否对孩子有影响，是积极的还是负面的？与其花时间费心费力费钱的去纠正，不如从现在起就正向引导孩子。
积极的行为经常做，负面行为转化为正向行为再做。
2、尽可能对孩子说：你可以怎么怎么做，你要怎么怎么做，而不是不行，不可以，不要。
不要对孩子讲道理，请用积极行为示范给他看正确的样子和做法。
3、对于宝宝想玩别人玩具，请对引导他说：姐姐，缘宝（我）想玩，可以吗？4、帮助孩子区分：你的，我的，他的。
在生活中可以这么引导：这个小猪佩奇玩具是你的，这个包包是我的，那本书是他的。
5、性别意识的建立，可以在生活中引导孩子区分男和女，爸爸和妈妈，弟弟和妹妹，哥哥和姐姐，叔叔和阿姨……让他对于角色有一个认知，先引导看一下，都是孩子在成长的一个过程，不行我们再做调整。
6、建议缘宝爸爸可以多陪伴宝宝，对于孩子的角色认知也有帮助。
可以一起画画，一起讲故事，一起玩玩具。
缘宝爸爸，加油哦！希望通过这样的方式，可以帮助到缘宝爸爸妈妈，有问题，可以随时联系小麦姐姐~
处在这个敏感期的孩子，喜欢探索空间，最早表现为爬、抓、移动物体等，稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西，喜欢把东西塞到洞洞里面，把抽屉打开，又关上，把东西拿出来又拿进去，喜欢把插头插板……面对孩子敏感期，我们家长可以做什么呢？了解孩子正处在一个发展时期，这是一个正常的成长过程，发现孩子正在经历的敏感期，提供给他爱和自由，比如缘宝妈妈给孩子买的相应的玩具，或者当孩子探索时，不要立即打断或者呵斥孩子，只要在允许的安全范围内请缘宝爸爸妈妈给到孩子爱和自由，可以多陪伴他。
更多空间敏感期的内容，我会在群里进行分享。
4缘宝想把一个长的玩具放进盒子里，可是怎么都放不进去，这时候没有给孩子讲过多的道理，也没有立马否定他：缘宝这个不行，放不进去的，不行，把它拿出来……我做的引导是：给盒子上安装了一个盖子，当缘宝放进来时，就发现盖子盖不上，他观察了一会儿，努力了一下，结果就把长的玩具拿出来放在地上了。
所以建议爸爸妈妈在陪伴宝贝时，发现孩子做了某个行为是不行的，请不要立马告诉孩子：这个不行，那个不可以……尽可能给他创设情景，让他以及体验你所要给孩子表达的，不要干巴巴的给孩子讲道理，他听不懂，说了也是白费力气，如果我们经常给孩子说不行，不可以，不要等词语，一方面会打击孩子自信心，另一方面，他记住的只是家长说的不好的行为，他很难会自己就明白可以怎么做。
所以一方面给孩子创设情景让他体验你们要教给他的道理，另一方面请多给孩子说积极正向的话：缘宝你可以怎么做。
小缘宝要去玩别的小朋友玩具时，一是没有表达的意识，二是不知道如何表达，所以不断给宝贝引导：缘宝，如果你想玩姐姐的玩具，请你给她说：姐姐，我想玩，可以吗？上次在课程中就给宝贝引导了好多遍，他终于会说：我想玩。
真的是好大的进步！ 刚刚还在想玩姐姐的玩具，一会儿又被水果蔬菜玩具吸引，自己玩的好开心。
有个小细节，缘宝自己把橘子拿起来放在嘴里，我先给他说：缘宝不要放在嘴里，要假假的吃。
结果他还是放进嘴里。
我又拿起橘子，放在离嘴巴一段距离的地方，假假的吃了一下，他也拿起来假假的吃了一下，并且没有放进嘴巴里。
所以，这个时期，孩子模仿能力特别强，但是他对于大人讲的道理是听不懂也用不出来的，我们能够做的就是家长的言传身教，给孩子示范正确积极的行为，那么孩子才能往正向积极的方向发展。
所以，缘宝爸爸妈妈，要学习以身作则哦！坏习惯学起来很容易，但要改变起来很困难。
所以尽可能在缘宝成长阶段示范好行为，对宝宝行为习惯建立帮助哦！ 缘宝跟姐姐互动，想要姐姐手里的玩具车，于是又开始引导：姐姐，我想玩，可以吗？最终缘宝自己说了：我想玩。
这个过程爸爸妈妈可以给孩子情景模拟，引导孩子去表达。
我告诉缘宝：缘宝，你通过自己的努力，给姐姐表达了，你说了：我想玩，你通过自己努力玩到了玩具车车，你很棒，下次你想要玩别人玩具，可以用嘴巴表达给别人听哦。
来，给你点个赞！说完这段话是，宝宝抬头看了我一下，接着玩自己的玩具。
在他切水果蔬菜那里，我也肯定他学会用菜板切并且自己把蔬菜粘到一起了，肯定他之后他都会看我一下。
虽然宝宝没有说什么，但是我的语气，我的状态，我的动作，一定带给宝宝积极的感受了。
当你这么给宝宝互动了，你会觉得很舒服很高兴！因为在用一个生影响另一个生！ 玩到了小艾，经常抓住时机给缘宝引导性别方面的问题：缘宝你看，这是小艾，她是女孩子，缘宝，是个男孩子，小艾是女孩子，所以讲她妹妹或者姐姐，缘宝是个男孩子，所以叫缘宝叫弟弟或者哥哥。
自己在玩的时候，拿起小艾观察一下，一连说了好几个：小艾姐姐，小艾姐姐……是的，小艾姐姐，她是女孩子，缘宝弟弟，你是男孩子。
这是周日下午在讲座上拍的，心想缘宝正好需要，发给爸爸妈妈看看，可以借鉴一下，学习这个时期给到孩子相应的心理营养，希望对爸爸妈妈有帮助哦~ 通过上周的陪伴，宝宝目前需要的引导点以及爸爸妈妈可以做的配有这样几个：1、请经常谨记，家长是孩子的榜样，言传身教给孩子积极正向行为，做某个行为之前，多想想如果这个行为做出来，是否对孩子有影响，是积极的还是负面的？与其花时间费心费力费钱的去纠正，不如从现在起就正向引导孩子。
积极的行为经常做，负面行为转化为正向行为再做。
2、尽可能对孩子说：你可以怎么怎么做，你要怎么怎么做，而不是不行，不可以，不要。
不要对孩子讲道理，请用积极行为示范给他看正确的样子和做法。
3、对于宝宝想玩别人玩具，请对引导他说：姐姐，缘宝（我）想玩，可以吗？4、帮助孩子区分：你的，我的，他的。
在生活中可以这么引导：这个小猪佩奇玩具是你的，这个包包是我的，那本书是他的。
5、性别意识的建立，可以在生活中引导孩子区分男和女，爸爸和妈妈，弟弟和妹妹，哥哥和姐姐，叔叔和阿姨……让他对于角色有一个认知，先引导看一下，都是孩子在成长的一个过程，不行我们再做调整。
6、建议缘宝爸爸可以多陪伴宝宝，对于孩子的角色认知也有帮助。
可以一起画画，一起讲故事，一起玩玩具。
缘宝爸爸，加油哦！希望通过这样的方式，可以帮助到缘宝爸爸妈妈，有问题，可以随时联系小麦姐姐~