中班主题活动六:热闹的夏天
1年前 (2024-04-21)
中班主题活动六:热闹的夏天袁🐳 当孩子们进入《热闹的夏天》时,他们摆脱了衣物的束搏,可以自由自在地活动;夏季,他们和大自然最为亲近,可以在风中、雨中、水中、阳光中、星光中玩耍,他们可以赤着脚在大地上奔跑,在沙里嬉戏。
夏季,他们可以有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮--夏季是一个欢快的季节!😊 这是中一班的主题墙:调查了夏天的用品有哪些?还知道炎热的夏天怎么来预防中暑🤔 画一画我眼中的夏天、夏天的用品还有夏天漂亮的衣服🤗 这是中二班的主题墙:送🎁给即将毕业的哥哥姐姐们,画了一些夏天降温、防蚊、防晒的一些用品😁 这是中三班的主题墙:了解夏季有哪些水果还画了下来咯,知道夏季可以吃冷饮但是不能多吃哦!我们还知道热了怎么办,夏季还有好多小🐛 当主题活动遇到了父亲节、端午节时,为了让孩子们了解父亲的辛苦,宝宝们制作了卡片送给父亲。
也了解了端午节的由来😊 老师给我们介绍了端午节的由来,还教我们编蛋兜🙌🏻 蛋兜是中国节气的民族传统。
端午节送粽子,送蛋,挂蛋兜都是有着丰富的文化内涵的。
蛋兜来源于传说几千年以前,天上有个瘟,每到端午节都要溜到下界害人,受害者多为小孩,轻则发烧厌食,重则卧床不起,母亲们纷纷到女娲娘娘那祈求女娲后来告诉各位母亲,在每年端午的时候,都让孩子们胸前挂一只蛋兜,可保平安!从此,端午节挂蛋兜的习俗就流传开来了,每年的这天,家里的大人们便将感蛋煮熟挂在孩子们的胸前,祈求一个夏天的平安,后来,挂蛋习俗就发展为相互送蛋,为送蛋送福气之意。
种植的的🍅熟啦,我们可以用番茄来印染哦!看看我们印染的漂亮嘛😝 这个主题的开展,幼儿有了更多的发现,对夏季的季节特征有了充分的了解,发现了夏季气温高、天气多变、雨量高、有雷雨和昆虫多等现象,感知了夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征,运用多种感官感知夏天,从而喜欢夏天,通过美术、音乐、手工等形式来表达自己对夏天的喜爱之情,并从中体验到了夏天生活的乐趣。
夏季,他们可以有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮--夏季是一个欢快的季节!😊 这是中一班的主题墙:调查了夏天的用品有哪些?还知道炎热的夏天怎么来预防中暑🤔 画一画我眼中的夏天、夏天的用品还有夏天漂亮的衣服🤗 这是中二班的主题墙:送🎁给即将毕业的哥哥姐姐们,画了一些夏天降温、防蚊、防晒的一些用品😁 这是中三班的主题墙:了解夏季有哪些水果还画了下来咯,知道夏季可以吃冷饮但是不能多吃哦!我们还知道热了怎么办,夏季还有好多小🐛 当主题活动遇到了父亲节、端午节时,为了让孩子们了解父亲的辛苦,宝宝们制作了卡片送给父亲。
也了解了端午节的由来😊 老师给我们介绍了端午节的由来,还教我们编蛋兜🙌🏻 蛋兜是中国节气的民族传统。
端午节送粽子,送蛋,挂蛋兜都是有着丰富的文化内涵的。
蛋兜来源于传说几千年以前,天上有个瘟,每到端午节都要溜到下界害人,受害者多为小孩,轻则发烧厌食,重则卧床不起,母亲们纷纷到女娲娘娘那祈求女娲后来告诉各位母亲,在每年端午的时候,都让孩子们胸前挂一只蛋兜,可保平安!从此,端午节挂蛋兜的习俗就流传开来了,每年的这天,家里的大人们便将感蛋煮熟挂在孩子们的胸前,祈求一个夏天的平安,后来,挂蛋习俗就发展为相互送蛋,为送蛋送福气之意。
种植的的🍅熟啦,我们可以用番茄来印染哦!看看我们印染的漂亮嘛😝 这个主题的开展,幼儿有了更多的发现,对夏季的季节特征有了充分的了解,发现了夏季气温高、天气多变、雨量高、有雷雨和昆虫多等现象,感知了夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征,运用多种感官感知夏天,从而喜欢夏天,通过美术、音乐、手工等形式来表达自己对夏天的喜爱之情,并从中体验到了夏天生活的乐趣。