你好，波洛克！
1年前 (2024-04-21)
你好，波洛克！大象和鸢尾花 本周艺术3的主题是波洛克泼画！ 看Julie老师和Jessie老师已经在等着你们了！ 什么是波洛克泼画呢？ 我们先来认识一下这位叔叔，他叫做杰克逊，波洛克（jackson pollock）。
是美国画家，他是纽约动作画派的领导人和抽象派的代表画家。
波洛克的创作过程与众不同，他先把画布钉在地板上或墙上，然后随意在画布上泼洒颜料，任其在画布上滴流，创造出纵横交错的抽象线条效果。
注：本文里许多专业内容来源于百度文库！🤪 波洛克画的绘画意义是：一，改变了传统架上绘画的观念，绘画不再是美学的设计，而成了承担由内心支配的人的运动的载体；绘画不再是通过形象或形式来象征地表现情感，却成了画家情感流泻的直接记录。
二，改变了绘画的空间，在行动绘画中不再存在前景和背景，传统的构图关系消失了，一切空间关系不复存在了，是一个画家参予的画面。
三，画面没有主题，没有中心，没有主次，漫无边际，绘画仅作为这无边际整体中的一块，这种绘画可以任意分割。
我们来欣赏几副他的绘画作品。
《月亮与女人》这幅画的主题也是模糊的，所谓的"月亮女人"只是出于画家本人的心理想象，而不是源自常规经验。
《蓝》冷静沉稳的蓝色背景上布满了形状、态各异的生物，下部起伏剧烈的色块仿佛是怒吼的海洋又像是暴雨前的天空，似鱼似鸟的生物围绕在画面上，更加剧了奇幻空间带给欣赏者视觉上的奇异感觉。
《鸟》 《未名》 《闪烁的物质》 波洛克的画根本意义在于摆脱一切束缚，追求极端的自由和开放，它促使了人类大胆创造意识的发展。
Julie老师在给孩子们讲解波洛克泼画。
开始创作前先热热身，用喷壶制造一下雨的感觉！ 这简直太对孩子们的胃口了。
😍 还是穿上雨衣吧！ 用手电筒🔦在黑暗中体会电闪雷鸣！⛈ 孩子们用刮画纸创造了自己心里的闪电⚡！ 波洛克泼画环节正式开始……。
呃，好像孩子们对油布更感兴趣！🤪 Julie老师在演示用滴管吸颜料。
金宝贝艺术课其中一个特色就是它让孩子们接触到许多平时家里没有用过的绘画工具，保留孩子们想象力的同时，还训练了手部精细动作。
比如像滴管，刮画，剪刀✂，双面胶等的使用。
每个孩子都有自己的独特想法！ 绘画是一种由心的情感表达，它不是技法，也不是技能，更多的是内心的情感再现。
孩子们显然比更能体会到这一点。
呃🙄，突然画风变了！ 其实让孩子大胆用手或者身体去体会绘画的乐趣，让他们靠自己的触碰去体会工具的不同，画纸的不同，才能更好的提高孩子的创造力和想象力！ 换了大笔刷做工具，来感觉一下quot甩quot和quot刷quot这两个动作的不同！ 当然孩子们的恶作剧也没有间断过。
这其实也是孩子们的内心未被束缚的一种表现，在这里他们很开心，很快乐，不用去顾忌家长说的"不要弄脏衣服"之类的话。
当然她们也不会放过地面和墙！👶🏻 这回换了大大的毛笔，体会一下挥毫泼墨的感觉吧！ 欣赏一下我们的画，真是太漂亮了！🎨 在孩子的世界里，他们肯定有着他们想要表达的想法还有内容，但是只是他们不能像大人一样完整的表达出来！但是正是这种抽象的表达手法，才更注定了他们百分之两百甚一千的绘画创作内涵。
美术是不是只有画画？画画是不是只有用笔和纸描绘一个具象物体？抽象是不是就是乱画看不懂的东西？波洛克告诉大家，美得样子千千万，绘画的方式各有不同，而抽象画并不是乱画！他是随心的，自由的，不受拘束，尽情挥洒，画中的每一笔都饱含创作者的意图。
毕加索说：我用十年时间学会画的像个大人，却要用一生的时间学会如何画的像个孩子！ 这可能是孩子们的无意识创作，但是画作的美却触及每个人的心！ 其实在2016年底，我就参加过万柳中心的金宝贝艺术节！ 那时我两岁！😎 满脸的期待……！ 体会quot洒quot的动作！ 体会quot泼quot的感觉！ 绚丽多彩的颜料世界！ 意外的收获了我和大sissi的张影，那时我俩不熟！😎 2017年6月，我妈又给我抢到了万柳中心的金宝贝艺术节活动，我妈真是太棒了！这次我长大了许多。
因为平时在艺术课上画画的学习积累，这回我用绘画工具熟练了许多，创作方式也胆大了不少！ 哦，那时我剃了光头，"光头顺"的绰号由此传开！我得意的笑！😎 置身于五颜六色的颜料中，连我那从小学习绘画的姐姐都感叹："妈妈，为什么我小时候没上金宝贝呢！"👧🏻怪我咯！ 爸爸抱着我玩起了人体艺术！ 希望每一个小朋友都能和我一样在金宝贝的艺术课上体会到绘画的乐趣！ 像波洛克表达的理念一样，自由，快乐地去享受画画吧！🎨
是美国画家，他是纽约动作画派的领导人和抽象派的代表画家。
波洛克的创作过程与众不同，他先把画布钉在地板上或墙上，然后随意在画布上泼洒颜料，任其在画布上滴流，创造出纵横交错的抽象线条效果。
注：本文里许多专业内容来源于百度文库！🤪 波洛克画的绘画意义是：一，改变了传统架上绘画的观念，绘画不再是美学的设计，而成了承担由内心支配的人的运动的载体；绘画不再是通过形象或形式来象征地表现情感，却成了画家情感流泻的直接记录。
二，改变了绘画的空间，在行动绘画中不再存在前景和背景，传统的构图关系消失了，一切空间关系不复存在了，是一个画家参予的画面。
三，画面没有主题，没有中心，没有主次，漫无边际，绘画仅作为这无边际整体中的一块，这种绘画可以任意分割。
我们来欣赏几副他的绘画作品。
《月亮与女人》这幅画的主题也是模糊的，所谓的"月亮女人"只是出于画家本人的心理想象，而不是源自常规经验。
《蓝》冷静沉稳的蓝色背景上布满了形状、态各异的生物，下部起伏剧烈的色块仿佛是怒吼的海洋又像是暴雨前的天空，似鱼似鸟的生物围绕在画面上，更加剧了奇幻空间带给欣赏者视觉上的奇异感觉。
《鸟》 《未名》 《闪烁的物质》 波洛克的画根本意义在于摆脱一切束缚，追求极端的自由和开放，它促使了人类大胆创造意识的发展。
Julie老师在给孩子们讲解波洛克泼画。
开始创作前先热热身，用喷壶制造一下雨的感觉！ 这简直太对孩子们的胃口了。
😍 还是穿上雨衣吧！ 用手电筒🔦在黑暗中体会电闪雷鸣！⛈ 孩子们用刮画纸创造了自己心里的闪电⚡！ 波洛克泼画环节正式开始……。
呃，好像孩子们对油布更感兴趣！🤪 Julie老师在演示用滴管吸颜料。
金宝贝艺术课其中一个特色就是它让孩子们接触到许多平时家里没有用过的绘画工具，保留孩子们想象力的同时，还训练了手部精细动作。
比如像滴管，刮画，剪刀✂，双面胶等的使用。
每个孩子都有自己的独特想法！ 绘画是一种由心的情感表达，它不是技法，也不是技能，更多的是内心的情感再现。
孩子们显然比更能体会到这一点。
呃🙄，突然画风变了！ 其实让孩子大胆用手或者身体去体会绘画的乐趣，让他们靠自己的触碰去体会工具的不同，画纸的不同，才能更好的提高孩子的创造力和想象力！ 换了大笔刷做工具，来感觉一下quot甩quot和quot刷quot这两个动作的不同！ 当然孩子们的恶作剧也没有间断过。
这其实也是孩子们的内心未被束缚的一种表现，在这里他们很开心，很快乐，不用去顾忌家长说的"不要弄脏衣服"之类的话。
当然她们也不会放过地面和墙！👶🏻 这回换了大大的毛笔，体会一下挥毫泼墨的感觉吧！ 欣赏一下我们的画，真是太漂亮了！🎨 在孩子的世界里，他们肯定有着他们想要表达的想法还有内容，但是只是他们不能像大人一样完整的表达出来！但是正是这种抽象的表达手法，才更注定了他们百分之两百甚一千的绘画创作内涵。
美术是不是只有画画？画画是不是只有用笔和纸描绘一个具象物体？抽象是不是就是乱画看不懂的东西？波洛克告诉大家，美得样子千千万，绘画的方式各有不同，而抽象画并不是乱画！他是随心的，自由的，不受拘束，尽情挥洒，画中的每一笔都饱含创作者的意图。
毕加索说：我用十年时间学会画的像个大人，却要用一生的时间学会如何画的像个孩子！ 这可能是孩子们的无意识创作，但是画作的美却触及每个人的心！ 其实在2016年底，我就参加过万柳中心的金宝贝艺术节！ 那时我两岁！😎 满脸的期待……！ 体会quot洒quot的动作！ 体会quot泼quot的感觉！ 绚丽多彩的颜料世界！ 意外的收获了我和大sissi的张影，那时我俩不熟！😎 2017年6月，我妈又给我抢到了万柳中心的金宝贝艺术节活动，我妈真是太棒了！这次我长大了许多。
因为平时在艺术课上画画的学习积累，这回我用绘画工具熟练了许多，创作方式也胆大了不少！ 哦，那时我剃了光头，"光头顺"的绰号由此传开！我得意的笑！😎 置身于五颜六色的颜料中，连我那从小学习绘画的姐姐都感叹："妈妈，为什么我小时候没上金宝贝呢！"👧🏻怪我咯！ 爸爸抱着我玩起了人体艺术！ 希望每一个小朋友都能和我一样在金宝贝的艺术课上体会到绘画的乐趣！ 像波洛克表达的理念一样，自由，快乐地去享受画画吧！🎨