南堡一幼（南盐园）大班幼小衔接系列活动之“整理小书包”活动纪实

南堡一幼（南盐园）大班幼小衔接系列活动之“整理小书包”活动纪实南盐园 三年的幼儿园生活即将结束，大班的孩子们即将进入小学，接受正规的学校教育。
这就要求他们在习惯养成和自理方面做好充分准备。
现在的幼儿都是家中的小皇帝,从小爸妈惯着,爷爷奶奶宠着,养成了一种依赖的性格，不会整理自己的物品。
书包是小学生必备的用品，整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。
为了帮助幼儿了解整理书包的重要性，学会整理书包，并使幼儿养成自我服务的意识，进一步激发他们当一名小学生的愿望，帮助幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础，南堡一幼（南盐园)大班年级组开展了“整理小书包”主题活动。
老师用猜谜语等形式，生动形象地介绍了新朋友——书包。
小朋友介绍自己的小书包。
玥晗说:“我的小书包有两层，可以装下很多东西。
” 可欣说:“我的小书包是爱莎公主的。
瞧！她的裙子多漂亮！” 天毅说:“这是我的好朋友——小黄人书包，以后我要每天带它一起上学。
” 接下来进入分类环节。
老师准备了许多物品，请小朋友将物品按照文具、生活用品等分类。
然后进入整理书包环节。
老师先请小朋友们尝试整理书包，选择哪些物品可以放入书包？哪些物品不能放入书包？这个环节，让幼儿知道了吃得零食和玩得玩具是不能放入书包带到学校的。
幼儿实践环节:孩子们将带来的所有物品放在桌子上，分别整理书包，小朋友们完成的又快又正确。
来！同我们的小书包个影吧！ ，我们还一起玩了“开心小书包”游戏。
在游戏中，孩子们选择物品，整理书包，寓教于乐，孩子们收获满满！ 通过这次活动，不仅让幼儿了解了书包的结构和各部分的用途；也通过学习整理书包的方法，让幼儿懂得了解整理书包的重要性，提高了幼儿的自理能力；通过归类分类的练习,培养了幼儿做事有始有终的习惯！幼儿积极参与，气氛十分活跃，活动在孩子们的欢声笑语中圆满结束！