擦亮教育星空的人

擦亮教育星空的人lxh 中国教师报褚清源【采访札记】我们说，相信学生是最美的师德。
但相信二字实在太难。
我们说，爱，有时候可能是一种伤害。
但我们通常会不自觉地把自己的爱排除在伤害之外。
认为自己的爱理所当然。
我们说，学会说话需要两年，但学会闭嘴却需要一生。
教师的不言，又何其难！叶老说，教是为了不教，但站在讲台的教者更迷信教。
96岁的周长生老人说，教师的讲是在阻碍学生进行艰辛的脑力劳动，越是讲得好的老师伤害越大。
西南联大毕业的他曾在北京四中做数学教师，他首先剖析的是自己。
他的学生给他过90岁生日时，他曾给自己的学生鞠了一躬，表示当年对教育理解得还不够，给学生讲的太多，太细，影响了学生的学会学习的进程。
如今，96岁的周长生老人和他的在指导一个班级，进行无师课堂的全息自学实践，效果出奇的好。
这些在野生的学习环境里发生的学习，才是真实的学习，他们习得的素养才是带得走的素养。
支持这些学生学习的老师，是隐藏在云端的，陪伴在他们身边的老师，只是他们学习资源的梳理者和进步的点赞者。
每个时代都有人在擦亮教育星空。
我们需要相信奇迹，相信改变，相信学生。
下面是对君谊中学疑探教学班高一年级的一名同学随机的几段访谈小视频，为我们展现了一种不一样的教育生态！ 班级特点。
就自己而言，自驱力是怎样被驱动的？ 其他同学的动力怎样？ 氛围…… 大胆实践，个性化学习！