2020年初一历史第二学期教学计划 岳翠萍
1年前 (2024-04-21)
2020年初一历史第二学期教学计划 岳翠萍平凡的岁月 2020年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒疫情，阻挡了我们前进的脚步，推迟了我们开学的时间。
一切都是暂时的，等待阳春三月，我们校园相见。
停课不停学，科技帮忙教育坐火箭。
全国大多数学校以网上授课的形式，组织学生网上开学典礼，网上发放课程表，电子书，组织老师网上授课，布置作业，批改作业，师生网上互动。
我相信，在中央的正确领导下，在全国医务工作者积极奋战，驰援湖北和武汉的共同抗“疫”下，在全国人民的共同努力下，疫情尽早结束，各行各业会很快步入正轨，学校尽早开学，师生愉快见面，分享宅家过春节，上网课感受。
白衣天使尽早回家，和亲人分享抗击疫情，治病救人，和同事一起共同工作，和病人一起战胜病魔的感受。
初一历史七年级下册一共22课，讲述从隋朝建立到清朝前期1300多年的历史。
分两个阶段进行，阶段讲前13课，第二阶段讲后9课，中间期中考试，期末考试。
历史课着重于时代的发展，注重弘扬中华民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，注重培养人们正确的世界观，人生观和价值观。
所以教师在认真研读教材的同时，充分搜集资料，详解课本引用的古诗词，大量引用名人名言警句，使师生以史为鉴。
习主席曾经指出，学史可以看成败，鉴得失，知兴替。
学诗可以情飞扬，志高昂，人灵秀。
学伦理可以知廉耻，懂荣辱，辨是非。
历史是七年级学生新接触的一门课，但经过上学期的学习，大致了解了历史的内容，包罗万象，它涉及人物，地点，时间，事件，朝代，建筑，舞蹈，书法，绘画，印刷，外交，探险，战争，考古，选官，教育，科技等等，可以说，自然界的所有活动，都属于历史。
所以我们要正视历史，学习历史，书写好人生的每。
你的所作所为，就成为后人研究的历史。
纵观世界，了解国情，正确看待不同时代，不同人物处理事情方法。
你的行为，要成为时代前进的助推剂，社会进步的亲历者，人类文化的传播者，人类文明的贡献者，承前启后的开拓者。
司马迁说过，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
毛泽东说过，为人民利益而死，就比泰山还重。
中山先生说过，世界潮流，浩浩汤汤，顺我者昌逆我者亡。
北大教授季羡林说过，每个人要活得有意义与价值。
初一历史下册选用人教版教材，融思想性，政治性，科学性，知识性于一体，可读性强，图文并茂，教材重点讲述与历史发展的进程有关联的重大事件和人物以及经济，文化。
难点在于向学生进行思想教育和对历史事件和人物形象的评价。
有的朝代辉煌过，也无奈过。
他们既是人类历史美好的一页，又是糟糕的一页。
擦拭着历史的尘埃，我们要看到王朝怎样的未来。
建立历史时空观念是培养学生历史核心素养的重要内容。
教师通过研究历史线索和历史框架，给学生寻找深入浅出的学习途径和方法，让学生在兴趣中学习，在顺藤摸瓜中求知。
为了提高教学质量，我们要利用集体备课的时间，互相学习，互相交流，取长补短，资源共享。
人中有史，史上有人。
文中有诗，诗中有史。
把个人运同国家发展，历史前进紧密联系，真正达到以史为鉴，古今结。
认清大家都是历史的主人。
每个人都书写自己历史，众多人在书写国家的历史。
国家统一与社会进步是历史的主流。
愿五家渠一中蒸蒸日上，愿新疆的未来更美好。
2020年2月22日新疆五家渠一中 岳翠萍
一切都是暂时的，等待阳春三月，我们校园相见。
停课不停学，科技帮忙教育坐火箭。
全国大多数学校以网上授课的形式，组织学生网上开学典礼，网上发放课程表，电子书，组织老师网上授课，布置作业，批改作业，师生网上互动。
我相信，在中央的正确领导下，在全国医务工作者积极奋战，驰援湖北和武汉的共同抗“疫”下，在全国人民的共同努力下，疫情尽早结束，各行各业会很快步入正轨，学校尽早开学，师生愉快见面，分享宅家过春节，上网课感受。
白衣天使尽早回家，和亲人分享抗击疫情，治病救人，和同事一起共同工作，和病人一起战胜病魔的感受。
初一历史七年级下册一共22课，讲述从隋朝建立到清朝前期1300多年的历史。
分两个阶段进行，阶段讲前13课，第二阶段讲后9课，中间期中考试，期末考试。
历史课着重于时代的发展，注重弘扬中华民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，注重培养人们正确的世界观，人生观和价值观。
所以教师在认真研读教材的同时，充分搜集资料，详解课本引用的古诗词，大量引用名人名言警句，使师生以史为鉴。
习主席曾经指出，学史可以看成败，鉴得失，知兴替。
学诗可以情飞扬，志高昂，人灵秀。
学伦理可以知廉耻，懂荣辱，辨是非。
历史是七年级学生新接触的一门课，但经过上学期的学习，大致了解了历史的内容，包罗万象，它涉及人物，地点，时间，事件，朝代，建筑，舞蹈，书法，绘画，印刷，外交，探险，战争，考古，选官，教育，科技等等，可以说，自然界的所有活动，都属于历史。
所以我们要正视历史，学习历史，书写好人生的每。
你的所作所为，就成为后人研究的历史。
纵观世界，了解国情，正确看待不同时代，不同人物处理事情方法。
你的行为，要成为时代前进的助推剂，社会进步的亲历者，人类文化的传播者，人类文明的贡献者，承前启后的开拓者。
司马迁说过，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
毛泽东说过，为人民利益而死，就比泰山还重。
中山先生说过，世界潮流，浩浩汤汤，顺我者昌逆我者亡。
北大教授季羡林说过，每个人要活得有意义与价值。
初一历史下册选用人教版教材，融思想性，政治性，科学性，知识性于一体，可读性强，图文并茂，教材重点讲述与历史发展的进程有关联的重大事件和人物以及经济，文化。
难点在于向学生进行思想教育和对历史事件和人物形象的评价。
有的朝代辉煌过，也无奈过。
他们既是人类历史美好的一页，又是糟糕的一页。
擦拭着历史的尘埃，我们要看到王朝怎样的未来。
建立历史时空观念是培养学生历史核心素养的重要内容。
教师通过研究历史线索和历史框架，给学生寻找深入浅出的学习途径和方法，让学生在兴趣中学习，在顺藤摸瓜中求知。
为了提高教学质量，我们要利用集体备课的时间，互相学习，互相交流，取长补短，资源共享。
人中有史，史上有人。
文中有诗，诗中有史。
把个人运同国家发展，历史前进紧密联系，真正达到以史为鉴，古今结。
认清大家都是历史的主人。
每个人都书写自己历史，众多人在书写国家的历史。
国家统一与社会进步是历史的主流。
愿五家渠一中蒸蒸日上，愿新疆的未来更美好。
2020年2月22日新疆五家渠一中 岳翠萍