海口市琼山华侨中学高中教学开放周活动记录

海口市琼山华侨中学高中教学开放周活动记录吴兰花 2016年12月6日，我校举行高中部教学开放周活动，我听了语文组的龙敏老师的一节高三月考作文讲评课，受益匪浅！ 龙敏老师讲评的作文是这次月考作文，采取讲评的方式是截取这次同学们写的作文，让学生对匿名同学的作文进行点评跟打分，对于不同答案，师生共同讨论交流，从而让学生在点评中明白作文的好坏。
整个过程，师生作非常融洽，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。
展示低分作文，让学生自己评价，并说出自己的理由！ 展示优秀的作文，学习应该借鉴的地方有哪些！ 针对低分作文出现的问题，提出作文中的禁忌，就是语言跟身份定位不能过于随便，要定位成说理者，说理时有礼有节，严肃说理。
针对学生写的问题作文提出正确的做法，更容易让学生接受并乐于消化！ 针对学生的作文出现的不足，不动声色的引出自己要讲的议论文说理的三点建议，以小见大、一分为二、时间空间的联想。
这三点在学生作品中都可以体现出来，说明这些作文是龙敏老师精心挑选出来，花了很多心思准备的，这也会让学生更加容易接受，会认为这是对他们切实有效的。
在实践中总结了议论文说理的方法之后，龙老师让学生进入实战环节，作文题目是近年的高考题目。
面对一篇离题的零分作文，面对零分作文考生对出题者的质疑，同学们给与回答，同学们热烈的讨论。
在回答问题的过程中，龙老师采取话筒传递的方法，自己还没想好的同学自动传给下一个，给学生创造了一个畅所欲言的氛围。
并在学生说了自己观点后给与考题者写的回应，全体同学大声朗读，慷慨激昂，形成了一个跨越时空的对话！ 布置作文，注重语言的积累跟作文方法在实战的应用。
享受的课堂结束以后，我们语文组进行了评课。
各位老师纷纷发言，说出自己的想法跟疑惑，共同探讨跟交流，气氛很是热闹。