四年级数学上册《亿以内数的大小比较》掠影

四年级数学上册《亿以内数的大小比较》掠影红樱桃 2 019年 9月，我校的三课活动开始了。
本次赛课活动不仅为我校教师提供了一个展示自我、自我的舞台，也为全体教师创造了一次面对面相互交流、相互学习、共同提高的机会。
　　 让我们伴随着凉爽的秋风，踏着悦耳的，走进四二班的教室来聆听邵老师执教的《亿以内数的大小比较》。
　　本节课的学习目标是让学生掌握比较亿以内数的大小的比较方法。
学生在三年级就学过比较万以内数的大小，在课堂教学为了调动学生的积极性，不让课堂显得太沉闷，预习时让学生做游戏抽数比大小。
通过复习万以内数比较，绝大多数学生都能根据已有的知识掌握新知。
课堂上让学生去讨论交流、相互质疑,这个过程中每个学生都可以通过小组的活动得到机会,得到肯定或修正,得到表现、强化,使每位学生在原来的基础上能得到进一步的发展和提高。
新课的教学采用了游戏的教学活动方式，把整堂课的知识点都巧妙地蕴含在！游戏比赛中，让学生在一次次轻松、的比赛中来感悟并总结出比较亿以内数大小的方法。
注重了学生数学学习的发展，提供了多样化的活动方式，让学生积极参与，并在这些丰富的活动中进行交流。
整节课邵老师都放手让学生自己探索亿以内数的大小比较方法，同时鼓励学生自己总结比大小的方法，重点培养了学生的语言表达能力，使他们能完整、流畅的表达自己的想法，也培养了他们数学思维的严密性。
学生在探索知识的过程中，也尝试到成功，体验到学习的快乐。
　 本次赛课活动已经圆满结束，但全体数学教师对教学的研究与实践将永不止步。
我们将以本次赛课活动为契机，全力推进“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，学科品味，不断提高教育教学质量。