六年级上学期期末考试数学试卷分析
8个月前 (04-21)
六年级上学期期末考试数学试卷分析贾凤利 一、基本情况本班是我2018.9接的班，经过一学期的努力，六年级的数学成绩有较大的提高，取得了可喜的成绩，但也有不足的地方。
我们班参考人数为8人。
优秀率75％，及格率87.5％，不及格1人。
二、试卷分析本次考试试题共分为六大题题：都是最基本的题型，只要是同学们细心，得满分应该没有问题。
只有第（4）填空：一个题：填空题，本大题没有太圆的半径是3cm,它的周长是（ ），面积是（ ）。
这不仅仅是需要算出结果，还需要带单位的，同学们经常性的不带单位，这是失分的常见错误。
第二题：判断题，这六道也是我们上课经常练习的一些题目。
对同学们来说，都非常的容易，有时，越容易越出错。
就（2）题来说，同学们往往认为是对的，1a的倒数都大于1（ a≠0 ）.同学们有时想不到当aϑ时，会是什么结果，导致错误。
（6）题:半圆的周长和圆周长的一半混淆，属于概念不清。
第三题：判断题，这六个知识点也非常的常见，不容易出错，但是第（3）题，在数a( a≠0)后面添上百分号，这个数就（ ）。
A 扩大100倍 B 缩小100倍 C 不变同学们容易把方向搞反，而失分。
第四题：计算题 1.直接写得数（6分），最容易得分。
2.怎样简便怎样算（12分）四道题里，有三道都是考察的乘法分配律的应用。
也不容易丢分。
3.解方程（9分）这三道都不是难点。
4.求阴影部分的周长，这道题是最容易失分题之一。
按常规的做法：∏×（4+8）×12+∏×4×12+∏×8×12 这个算式里面的12往往被同学们遗忘，从而不得分。
而实际上画横线的两部分是有∏×（4+8）×12+∏×4×12+∏×8×12相等关系的。
所以可以用简便算法：∏×（4+8）直接得出结果，简便易理解。
5.直接套用公式即可。
但都要带各自的单位。
第五题:操作题，这里面的3道小题，也都是平常在课上强调的重点，同学们不易失分。
第六题：解决问题，共6题，前5题难度都不大。
也是平常练习的重点。
第6题：一个长方体块长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。
如果锯成一个的正方体，体积要比原来减少百分之几？对于大多数同学来说，是有一定的难度的，如果同学们不能把所隐含的条件找到，也就是正方体的棱长等于长方体的最短的棱长3cm.是很难做对的，这是需要认真思考的一道题。
把各个知识点连接起来才能做对。
三、改进措施结学生的考试情况，在今后的教学中要注意：1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。
2、要根据学生的特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。
3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。
5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。
6、转变部分学生的学习态度形成务实的学习态度。
7、要把握考试卷面的整体布局，整洁程度。
我们班参考人数为8人。
优秀率75％，及格率87.5％，不及格1人。
二、试卷分析本次考试试题共分为六大题题：都是最基本的题型，只要是同学们细心，得满分应该没有问题。
只有第（4）填空：一个题：填空题，本大题没有太圆的半径是3cm,它的周长是（ ），面积是（ ）。
这不仅仅是需要算出结果，还需要带单位的，同学们经常性的不带单位，这是失分的常见错误。
第二题：判断题，这六道也是我们上课经常练习的一些题目。
对同学们来说，都非常的容易，有时，越容易越出错。
就（2）题来说，同学们往往认为是对的，1a的倒数都大于1（ a≠0 ）.同学们有时想不到当aϑ时，会是什么结果，导致错误。
（6）题:半圆的周长和圆周长的一半混淆，属于概念不清。
第三题：判断题，这六个知识点也非常的常见，不容易出错，但是第（3）题，在数a( a≠0)后面添上百分号，这个数就（ ）。
A 扩大100倍 B 缩小100倍 C 不变同学们容易把方向搞反，而失分。
第四题：计算题 1.直接写得数（6分），最容易得分。
2.怎样简便怎样算（12分）四道题里，有三道都是考察的乘法分配律的应用。
也不容易丢分。
3.解方程（9分）这三道都不是难点。
4.求阴影部分的周长，这道题是最容易失分题之一。
按常规的做法：∏×（4+8）×12+∏×4×12+∏×8×12 这个算式里面的12往往被同学们遗忘，从而不得分。
而实际上画横线的两部分是有∏×（4+8）×12+∏×4×12+∏×8×12相等关系的。
所以可以用简便算法：∏×（4+8）直接得出结果，简便易理解。
5.直接套用公式即可。
但都要带各自的单位。
第五题:操作题，这里面的3道小题，也都是平常在课上强调的重点，同学们不易失分。
第六题：解决问题，共6题，前5题难度都不大。
也是平常练习的重点。
第6题：一个长方体块长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。
如果锯成一个的正方体，体积要比原来减少百分之几？对于大多数同学来说，是有一定的难度的，如果同学们不能把所隐含的条件找到，也就是正方体的棱长等于长方体的最短的棱长3cm.是很难做对的，这是需要认真思考的一道题。
把各个知识点连接起来才能做对。
三、改进措施结学生的考试情况，在今后的教学中要注意：1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。
2、要根据学生的特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。
3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。
5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。
6、转变部分学生的学习态度形成务实的学习态度。
7、要把握考试卷面的整体布局，整洁程度。