减负提质从教师入手

减负提质从教师入手东施古镇中心学校 　　自蓟州区教育局委提出加强“五个建设”、打好“五个攻坚战”的“双五”战略目标以来，东施古镇中心学校对学前教育工作，给与高度重视，结“幼儿园小学化专项治理”工作的开展，认真检视自己存在的问题，研究解决问题的方法，制定减负提质，从教师入手的策略。
　　一、抓师德树师风 我们每周组织一次教师政治学习，结区教育局委提出的“一三五”新要求，提高每位教师的思想政治站位，开展批评和自我批评，增强教师的使感、责任感，紧迫感，改变以往“过得去”的思想，认清新形势，领悟新精，树立新思想。
　　二、抓教研指导促教师成长 为真正实现减负提质，我们从提高教师专业技能开始，以微信流的形式，每周组织网络教研学习，园长为教师做示范课，优秀课视频案例，组织教师听课、评课，指导教师利用生活中的数学、语文元素，以游戏的形式组织教育活动，缩短集中教育时间，丰富教育形式，拓宽教育内容。
园长讲示范课 园长进课堂听课 园长进课堂听课 评课指导教研 　　三、以他山之石筑技能堡垒 “他山之石可以攻玉”。
我镇分别组织教师到一幼、六幼，对教师组织集中教育活动，环境创设、以及区域游戏的组织进行观摩学习，给教师提供更直观的学习平台，回来后组织参加学习的教师上汇报课，进一步实现学以致用，提高教师技能。
到学区第六幼儿园参观学访环境创设 到幼儿园观摩集中教育活动 参加学访观摩老师上汇报课 　　通过各项活动的开展，教师逐渐改变上课的方式和方法，自身的能力得到提高，注重幼儿的生活和学习技能以及良好行为习惯的养成，为减负增效提质奠定基础。