网络授课心得体会
2年前 (2024-04-21)
网络授课心得体会kljywang职业教育 今年突如其来的新冠肺炎打破了所有人的计划,学生们不得不在家抗击疫情。
为了不耽误学习,教育部提出了利用网络平台“停课不停学”。
同时各种网课信息一拥而上,家长和学生应接不暇,无法有效的学习,因有些版本不适本地的学生,都将浪费在鉴别网课上。
为此我们及时给学生们推介了较为适权威网校一起学习。
同学听完讲解后需要自觉复习巩固,我们又推出配套的课后作业软件,同学们错误率较高的题我们集中录播视频讲解,真正做到双师教学。
3月初,疫情还未结束没法按时开学,各个学校推出线上上课,改变为新教育模式,老师学生都是次,很不习惯。
老师讲大课直播,不能及时监督孩子的学习情况(直播课看不到孩子),主要靠家长监督。
刚开始还可以,随着现很多家长逐步复工,没人监督,孩子自觉较差,学习效果一般。
根据目前孩子们的居家现状,我们要改变传统的教育教学方法,选择适学生居家学习的内容,选择好内容后,思考以怎样的形式就本节课内容给予方法指导,而不是讲授知识。
将传统的课堂搬到网络上,师生互动依然进行,老师能够及时了解学生的学情,课堂中的生成性内容老师能够及时给予指导。
我采用会议直播课实现和线下相近的授课模式,能及时监督每位孩子的上课学习情况。
数学思维课 我也成功从一名线下教师,搬到线上摇身一变成为了“网师”。
线上课堂(高年级)已经实施4个星期了,得到家长和学生一致好评。
从开始的各种不适应到现在的渐入佳境 线上教学确实是线下教学的有力补充,我相信在未来我会更好地利用线上教学方式,扬长避短,让线上和线下相辅相成。
相信在师生的共同努力和家长们的积极配下,不因疫情耽误学生学习,影响学生成绩,真正做到停课不停学,离校不离师。
为了不耽误学习,教育部提出了利用网络平台“停课不停学”。
同时各种网课信息一拥而上,家长和学生应接不暇,无法有效的学习,因有些版本不适本地的学生,都将浪费在鉴别网课上。
为此我们及时给学生们推介了较为适权威网校一起学习。
同学听完讲解后需要自觉复习巩固,我们又推出配套的课后作业软件,同学们错误率较高的题我们集中录播视频讲解,真正做到双师教学。
3月初,疫情还未结束没法按时开学,各个学校推出线上上课,改变为新教育模式,老师学生都是次,很不习惯。
老师讲大课直播,不能及时监督孩子的学习情况(直播课看不到孩子),主要靠家长监督。
刚开始还可以,随着现很多家长逐步复工,没人监督,孩子自觉较差,学习效果一般。
根据目前孩子们的居家现状,我们要改变传统的教育教学方法,选择适学生居家学习的内容,选择好内容后,思考以怎样的形式就本节课内容给予方法指导,而不是讲授知识。
将传统的课堂搬到网络上,师生互动依然进行,老师能够及时了解学生的学情,课堂中的生成性内容老师能够及时给予指导。
我采用会议直播课实现和线下相近的授课模式,能及时监督每位孩子的上课学习情况。
数学思维课 我也成功从一名线下教师,搬到线上摇身一变成为了“网师”。
线上课堂(高年级)已经实施4个星期了,得到家长和学生一致好评。
从开始的各种不适应到现在的渐入佳境 线上教学确实是线下教学的有力补充,我相信在未来我会更好地利用线上教学方式,扬长避短,让线上和线下相辅相成。
相信在师生的共同努力和家长们的积极配下,不因疫情耽误学生学习,影响学生成绩,真正做到停课不停学,离校不离师。
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