用“四心”浇灌孩子们的成长 ―― 记郭庄小学优秀班主任张雪婷事迹材料

用“四心”浇灌孩子们的成长 ―― 记郭庄小学优秀班主任张雪婷事迹材料王贞 班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者。
张雪婷老师从2015年参加工作开始就担任班主任工作。
4年的工作经验告诉她：班主任的爱要洒向每一个孩子。
她时刻用“恒心、爱心、细心、责任心”融入到班集体中去。
一“恒心”培养学生的行为习惯。
小学班主任的工作重点在于对学生行为习惯的培养：学生的听讲习惯、卫生习惯、作业习惯······然而各种习惯的养成都需要教师有持之以恒的“恒心”。
学生毕竟是小孩，一个习惯的养成，需要教师不断地提醒，反复的说教。
“眼勤、嘴勤、跟班勤”是学生养成良好习惯的好方法。
二用“细心”组织和管理学生。
　作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。
所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。
这样不仅仅班主任简单，而且还培养了班干部的组织潜力。
就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。
晨会、早读、等日常工作都由班长负责每个时间段都设有具体的安全员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。
当然她还要随时随地作检查指导。
这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
三、用“爱心、责任心”与学生一起成长“爱孩子”是成为格教师的基础，张老师在这一方面倾注了她所有的爱。
“爱中严，严中爱”是她对待学生的标准。
四年来，她倾其全部的爱，爱每个学生。
关心学生的成长，关注学生的变化，在适当的时候，发挥班主任的作用。
和学生做朋友，谈心聊天是她和学生们的沟通渠道。
“倾一腔热血，铸不朽师魂”，这就是张老师一个普通教师的真实写照。
从教以来，为培养学生，为教育教学工作，张老师付出了自己的心血，也取得了一定的成绩。
我们相信，在今后的工作中，张老师会做得更好，也将取得更加突出的成绩。