家庭教育随笔
1年前 (2024-04-21)
家庭教育随笔xsr 作为一名教育工作者，我却深深感知， 影响孩子的主要因素不是学校，而是家庭。
从事多年的政教工作的我，总是发现很多问题学生的根源来源于他们的家庭，甚于一些家长的问题比学生还来得严重。
家长对孩子的教育的误区有许多。
首先很多家长对孩子的教育被所谓的专家误导了，这是致伤！最近这些年，一些所谓的教育专家总是鼓吹他们的教育理念，例如用放大镜看孩子的优点，淡化孩子的缺点。
好孩子是表扬出来的……，太多了就不一一列举了。
其实，学过哲学的都知道，任何事情都有两面性，只有科学辩证的思想才是解决问题的正确途径。
如果你想教育好自己的孩子，首先应该学会客观的看待自己的孩子。
每个家长都希望自己的孩子出色，这种心理是可以理解的。
自己的孩子笨，从家长的角度就是老实；自己的孩子调皮捣蛋，就是聪明，慢慢的家长自己会形成一种自我欺骗，对孩子的成长很不利。
孩子的优缺点是客观存在的，不是你想他聪明他就聪明了，美好的意愿谁都有，肥皂泡再漂亮也终将破裂。
所以我建议每一个家长朋友，你可以找张纸，尽量客观地把你的孩子的优点和缺点都列出来。
然后，优点呢你可以先不去管他，因为优点已经形成。
但是，缺点必将是孩子成长道路上的荆棘，因此我们必须用心，有目的、有计划的去扫平这些障碍，我们应该寻找孩子形成缺点的根源，帮助孩子改正缺点的具体方法和措施，然后持之以恒的去帮助孩子。
记得儿子小的时候，他的缺点就是胆子特别小，我从来不用担心他会玩水、玩火、玩电，每当电视里有播放一些相对紧张的音效时，他都会跑去房间里。
可能在一些家长看来，这样的小孩很乖。
其实作为家长，我很清楚这个缺点对孩子的成长很不利。
我们在生活的点点滴滴中培养孩子的勇气，有空就和小孩来一场枕头大战，鼓励他从高处跳下，会就组织各种活动，经常出门去旅游，让孩子自己上市场买东西……，经过了多年的努力孩子终于变得阳光起来，以前对陌生人说话很小声，现在每天在学校能在课前带读。
家庭教育重要的一环就是孩子的教育要从“小”抓起。
这个“小 ”字包涵有几个意思。
一是年龄，俗语说得好，"三岁看后，七岁看老。
"孩子的教育更应该从他们来到这个世界开始抓起 ，越早效果越好。
二是小事，家庭生活中其实没有什么大事，但以小见大，教育孩子要从小事着力。
周围很多人都感叹，我的孩子仿佛不用怎么教就很出色，其实这是一个误会。
孩子小的时候就像一颗小树苗，要想小树苗朝着你期待的方向成长，那么怎么做呢？相信大家都很了解，就是在小树苗很小的时候，它的成长出现了偏差就立刻给予纠正，如果等到它长大一些你再来扭的话，有时也能纠正过来，我们所付出的时间和精力肯定会比较多，难度较大的，甚可能把树扭断了。
记得孩子还不会走路的时候，有一次吃饭，东西不是他喜欢的，孩子一下子把碗推到了地上，我立刻很生气的批评了他，母亲在旁边说，孩子这么小，什么都不懂你这样子有什么作用呢？其实孩子再小，都有他自己的判断，如果像这样的行为你不批评他，他就不知道这样子是不好的，以后就会继续，久而久之就成为一种习惯。
现在许多小孩子想得到什么玩具，如果父母不同意，他就会哭闹，结果他通过这样的手段能够达到目的，以后他想得到什么东西而没能达到目的，就会继续跟你闹。
在我们家里，儿子要什么玩具、课外书等不是说他要我们就给他买，在孩子很小的时候我们就给孩子定了个积分计划，从吃饭、上幼儿园、做家务、心情愉快等等都能够拿到积分，然后他想买什么玩具和书或其他要求可以通过他的积分来兑换，因此，儿子从来不会因为要什么达不到目的而哭闹。
而且通过这样的方法，我们一点点的培养孩子的健康心理和努力向上的习惯。
不给儿子讲题 记得儿子刚读小学一年级的时候，有一个晚上，他拿了他的家庭作业摆在我的面前，问了我一道数学题。
我想了想，跟儿子说，我不会给你任何的帮助。
儿子说，你不会吧？我说，你也可以这么认为。
儿子急哭了，带着哭腔对我说：“你是教中学的老师，连小学一年级的数学都不会，你是故意不给我讲，哪里有你这么做父亲的！”我和儿子说，你别激动，我知道你是很聪明的孩子，教辅中的题目你应该都会的，不会是什么原因呢？一种情况呢是你没有认真思考，另外一种就是上课没有认真听讲导致知识有了缺漏。
不管是那一种原因我都不会和你讲。
随后，儿子自己把题目解了出来。
很多人都不理解我为啥不给儿子讲题。
现在很多家长对孩子特别的投入，例如有的家长每天晚上都陪着孩子做作业，孩子不会就立马给孩子做辅导，结果孩子的成绩是越来越不好。
这是为什么呢？ 其实课堂的知识对于大多数孩子都是只要上课认真听讲，课后认真复习都是自己能够解决的，当父母给孩子一个助力之后会养成孩子一个很不好的习惯，上课可以不是很认真，因为，如果不会，回家还可以问父母；碰到难题不是自己想办法去解决，而是让家长去解决。
长此下去，成绩只能是越来越不好。
所以聪明的家长要学会偷懒，你没有也不可能包揽孩子的学习，那就让我们从孩子的书桌旁边走开。
我们要关注的是孩子的学习习惯，要培养孩子做什么事情都要用心和认真就可以了。
知识的传授那是老师的事，想想我们自己，我们的父辈们有没有陪在书桌旁给我们讲题呢？我们不是也可以读好。
从讲故事到阅读是对孩子最好的一种培养 给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。
“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。
”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。
我在孩子上幼儿园之前，每天晚上就在睡觉前给儿子讲故事，儿子到现在还记得我讲的自编的《阿狗和阿鹅的故事》。
睡前的小故事给孩子增长了知识也是对孩子一种潜移默化的教育，我们在故事中了解了真、善、美，也学会了辨别假、恶、丑，这样的活动使家庭更和谐也避免了单纯说教带给孩子的抗拒心理，还能让孩子很快入睡，这是一个很不错的选择。
后来随着孩子识字量的增加我就有意识的引导孩子自己看书。
记得当时的谈话内容是这样的。
“儿子，喜欢爸爸给你讲的故事吗？”“喜欢！”儿子回答道。
“你知道爸爸的故事从哪里来的吗？”“看书来的。
”“爸爸这里有本《纹身狗的故事》你拿去看看怎么样？”，“好啊！”接过去一看，没有图，尽是字，就说，为“什么这本书里没有图？不好看”。
我就说，你不是老要求爸爸的故事讲长一点吗？如果这书里都是图就是一个短短的故事了，你试着看看了。
他听了觉得有道理，所以就拿走了，结果就是上幼儿园时候好多孩子还在看图画书，而儿子已经经常阅读纯文字的书了。
小学低年级就把《西游记》阅读了几遍。
随着阅读量的增加他的作文也越写越好了。
陪孩子打电子游戏 电子游戏可以说是当今社会生活不可避免的活动之一，作为教育工作者我深切的感知电子游戏对孩子危害很大，特别是象儿子这样做事情很投入的小孩非常容易就会上瘾的。
但是我所接触的许多因为游戏而荒废了学业的案例，都是家长在孩子小的时候严格控制孩子，不让孩子接触游戏，结果后来孩子一接触，却没有一点免疫力，一下子就被游戏俘虏了。
因此我决定还是让儿子接触游戏会好一些，刚开始接触一些小游戏，那时候我发现他在打黄金矿工的游戏，然后我就下载了一个flash版的游戏，用软件把游戏打开了，修改里面的参数然后让儿子玩，结果想得多高的分数都可以。
我用这个游戏告诉儿子，游戏只不过是人为设定的程序，闲时打发一下时间是可以的，其中的乐趣是就是你想超越和挑战，我把难度降得低了，你打一段时间就觉得没趣了。
到后来，风靡的QQ农场游戏，我也是经常帮儿子摘菜，结果他不用怎么玩级别也很高，他也就没了太大的兴致。
在他玩这些游戏没有多大的兴致时，我再规定他一星期可以玩游戏的时间，他也就不会太抗拒了。
但是最近他在玩一些游戏我没有陪他玩了去，结果发现他又很投入了，所以我决定了，以后他再玩游戏我要陪陪他，玩到他觉得好没趣。
家庭活动，培养孩子最好的方式
从事多年的政教工作的我，总是发现很多问题学生的根源来源于他们的家庭，甚于一些家长的问题比学生还来得严重。
家长对孩子的教育的误区有许多。
首先很多家长对孩子的教育被所谓的专家误导了，这是致伤！最近这些年，一些所谓的教育专家总是鼓吹他们的教育理念，例如用放大镜看孩子的优点，淡化孩子的缺点。
好孩子是表扬出来的……，太多了就不一一列举了。
其实，学过哲学的都知道，任何事情都有两面性，只有科学辩证的思想才是解决问题的正确途径。
如果你想教育好自己的孩子，首先应该学会客观的看待自己的孩子。
每个家长都希望自己的孩子出色，这种心理是可以理解的。
自己的孩子笨，从家长的角度就是老实；自己的孩子调皮捣蛋，就是聪明，慢慢的家长自己会形成一种自我欺骗，对孩子的成长很不利。
孩子的优缺点是客观存在的，不是你想他聪明他就聪明了，美好的意愿谁都有，肥皂泡再漂亮也终将破裂。
所以我建议每一个家长朋友，你可以找张纸，尽量客观地把你的孩子的优点和缺点都列出来。
然后，优点呢你可以先不去管他，因为优点已经形成。
但是，缺点必将是孩子成长道路上的荆棘，因此我们必须用心，有目的、有计划的去扫平这些障碍，我们应该寻找孩子形成缺点的根源，帮助孩子改正缺点的具体方法和措施，然后持之以恒的去帮助孩子。
记得儿子小的时候，他的缺点就是胆子特别小，我从来不用担心他会玩水、玩火、玩电，每当电视里有播放一些相对紧张的音效时，他都会跑去房间里。
可能在一些家长看来，这样的小孩很乖。
其实作为家长，我很清楚这个缺点对孩子的成长很不利。
我们在生活的点点滴滴中培养孩子的勇气，有空就和小孩来一场枕头大战，鼓励他从高处跳下，会就组织各种活动，经常出门去旅游，让孩子自己上市场买东西……，经过了多年的努力孩子终于变得阳光起来，以前对陌生人说话很小声，现在每天在学校能在课前带读。
家庭教育重要的一环就是孩子的教育要从“小”抓起。
这个“小 ”字包涵有几个意思。
一是年龄，俗语说得好，"三岁看后，七岁看老。
"孩子的教育更应该从他们来到这个世界开始抓起 ，越早效果越好。
二是小事，家庭生活中其实没有什么大事，但以小见大，教育孩子要从小事着力。
周围很多人都感叹，我的孩子仿佛不用怎么教就很出色，其实这是一个误会。
孩子小的时候就像一颗小树苗，要想小树苗朝着你期待的方向成长，那么怎么做呢？相信大家都很了解，就是在小树苗很小的时候，它的成长出现了偏差就立刻给予纠正，如果等到它长大一些你再来扭的话，有时也能纠正过来，我们所付出的时间和精力肯定会比较多，难度较大的，甚可能把树扭断了。
记得孩子还不会走路的时候，有一次吃饭，东西不是他喜欢的，孩子一下子把碗推到了地上，我立刻很生气的批评了他，母亲在旁边说，孩子这么小，什么都不懂你这样子有什么作用呢？其实孩子再小，都有他自己的判断，如果像这样的行为你不批评他，他就不知道这样子是不好的，以后就会继续，久而久之就成为一种习惯。
现在许多小孩子想得到什么玩具，如果父母不同意，他就会哭闹，结果他通过这样的手段能够达到目的，以后他想得到什么东西而没能达到目的，就会继续跟你闹。
在我们家里，儿子要什么玩具、课外书等不是说他要我们就给他买，在孩子很小的时候我们就给孩子定了个积分计划，从吃饭、上幼儿园、做家务、心情愉快等等都能够拿到积分，然后他想买什么玩具和书或其他要求可以通过他的积分来兑换，因此，儿子从来不会因为要什么达不到目的而哭闹。
而且通过这样的方法，我们一点点的培养孩子的健康心理和努力向上的习惯。
不给儿子讲题 记得儿子刚读小学一年级的时候，有一个晚上，他拿了他的家庭作业摆在我的面前，问了我一道数学题。
我想了想，跟儿子说，我不会给你任何的帮助。
儿子说，你不会吧？我说，你也可以这么认为。
儿子急哭了，带着哭腔对我说：“你是教中学的老师，连小学一年级的数学都不会，你是故意不给我讲，哪里有你这么做父亲的！”我和儿子说，你别激动，我知道你是很聪明的孩子，教辅中的题目你应该都会的，不会是什么原因呢？一种情况呢是你没有认真思考，另外一种就是上课没有认真听讲导致知识有了缺漏。
不管是那一种原因我都不会和你讲。
随后，儿子自己把题目解了出来。
很多人都不理解我为啥不给儿子讲题。
现在很多家长对孩子特别的投入，例如有的家长每天晚上都陪着孩子做作业，孩子不会就立马给孩子做辅导，结果孩子的成绩是越来越不好。
这是为什么呢？ 其实课堂的知识对于大多数孩子都是只要上课认真听讲，课后认真复习都是自己能够解决的，当父母给孩子一个助力之后会养成孩子一个很不好的习惯，上课可以不是很认真，因为，如果不会，回家还可以问父母；碰到难题不是自己想办法去解决，而是让家长去解决。
长此下去，成绩只能是越来越不好。
所以聪明的家长要学会偷懒，你没有也不可能包揽孩子的学习，那就让我们从孩子的书桌旁边走开。
我们要关注的是孩子的学习习惯，要培养孩子做什么事情都要用心和认真就可以了。
知识的传授那是老师的事，想想我们自己，我们的父辈们有没有陪在书桌旁给我们讲题呢？我们不是也可以读好。
从讲故事到阅读是对孩子最好的一种培养 给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。
“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。
”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。
我在孩子上幼儿园之前，每天晚上就在睡觉前给儿子讲故事，儿子到现在还记得我讲的自编的《阿狗和阿鹅的故事》。
睡前的小故事给孩子增长了知识也是对孩子一种潜移默化的教育，我们在故事中了解了真、善、美，也学会了辨别假、恶、丑，这样的活动使家庭更和谐也避免了单纯说教带给孩子的抗拒心理，还能让孩子很快入睡，这是一个很不错的选择。
后来随着孩子识字量的增加我就有意识的引导孩子自己看书。
记得当时的谈话内容是这样的。
“儿子，喜欢爸爸给你讲的故事吗？”“喜欢！”儿子回答道。
“你知道爸爸的故事从哪里来的吗？”“看书来的。
”“爸爸这里有本《纹身狗的故事》你拿去看看怎么样？”，“好啊！”接过去一看，没有图，尽是字，就说，为“什么这本书里没有图？不好看”。
我就说，你不是老要求爸爸的故事讲长一点吗？如果这书里都是图就是一个短短的故事了，你试着看看了。
他听了觉得有道理，所以就拿走了，结果就是上幼儿园时候好多孩子还在看图画书，而儿子已经经常阅读纯文字的书了。
小学低年级就把《西游记》阅读了几遍。
随着阅读量的增加他的作文也越写越好了。
陪孩子打电子游戏 电子游戏可以说是当今社会生活不可避免的活动之一，作为教育工作者我深切的感知电子游戏对孩子危害很大，特别是象儿子这样做事情很投入的小孩非常容易就会上瘾的。
但是我所接触的许多因为游戏而荒废了学业的案例，都是家长在孩子小的时候严格控制孩子，不让孩子接触游戏，结果后来孩子一接触，却没有一点免疫力，一下子就被游戏俘虏了。
因此我决定还是让儿子接触游戏会好一些，刚开始接触一些小游戏，那时候我发现他在打黄金矿工的游戏，然后我就下载了一个flash版的游戏，用软件把游戏打开了，修改里面的参数然后让儿子玩，结果想得多高的分数都可以。
我用这个游戏告诉儿子，游戏只不过是人为设定的程序，闲时打发一下时间是可以的，其中的乐趣是就是你想超越和挑战，我把难度降得低了，你打一段时间就觉得没趣了。
到后来，风靡的QQ农场游戏，我也是经常帮儿子摘菜，结果他不用怎么玩级别也很高，他也就没了太大的兴致。
在他玩这些游戏没有多大的兴致时，我再规定他一星期可以玩游戏的时间，他也就不会太抗拒了。
但是最近他在玩一些游戏我没有陪他玩了去，结果发现他又很投入了，所以我决定了，以后他再玩游戏我要陪陪他，玩到他觉得好没趣。
家庭活动，培养孩子最好的方式