小学数学新课标解读有感

小学数学新课标解读有感许昌市东城区实验学校 孙俊鸽 　　八月十五日上午，东城区教研室李会平老师带领即将入职的老师们一起解读了小学数学新课标，她深入分析了新课标的主要内容，并结多年的教学经验，讲解层层深入，例子栩栩如生，让我们对小学数学有的新的认识和感悟。
　　李老师分别从六个大方面讲解了小学数学新课标，层次分明，逻辑清晰，通过这六个方面的解读我们知道了什么是数学和数学教育，我们应该具备什么样的数学素养，数学课程的相关知识以及数学的十大核心概念和四大领域。
　　数学是什么？虽然我们即将从事数学教学工作，却仍不能给数学下一个准确的定义，通过李老师的讲解，我们知道了从不同方面给数学的定义和解读，以及数学的特征，即数学的抽象性、精确性和广泛的应用性。
　　通过李老师的讲解，我们知道了要做好一个数学老师，不仅要具备基本的数学知识与技能，必备数学能力，还应该注重数学的应用，数学思维的信心和能力的培养，以及科学语言的形成。
　　学习完数学课程的基本理念以后，我知道在以后的教学中，既要面向全体学生，又要对不同的学生有针对性的培养，所以首先要激发学生兴趣，调动学生的积极性，注重启发式教学；其次，时刻谨记教师的主导和学生的主体作用；，要培养学生良好的学习习惯，养成恰当的学习方法。
　　数学课程的具体目标，给我以后的教学指明了方向，我们知道了要从知识技能，数学思考，问题解决和情感态度四个方面来培养和引导学生。
　　李老师不仅对各个核心概念的进行解释，而且还举了不同的例子，让我们对概念有了了解之后还明白了各个概念的具体意思和重要性。
我们知道每节课的具体目标，但是可能不知道这节课的具体分类，通过今天的学习，我们知道了数学有四大领域，即数与代数，图形与几何，综与实践和统计与概率，让我对数学教学有了系统的分类，有了整体的认识。
　　天气虽然炎热，李老师的字字句句却如醍醐灌顶， 让我对小学数学新课标有了快速的了解和更深的理解，我相信对我以后的教学也会有很大的帮助，我也会在以后的教学中以新课标为指导，努力的做一名好老师。