临海市七、八年级数学研讨会在学海中学举行

临海市七、八年级数学研讨会在学海中学举行JasonZC 9月25日，临海市七、八年级数学研讨会在我校举行。
本次活动主要为了进一步落实市教育局“严控后20%率，优秀率”的教学指导思想，引导教师规范课堂教学行为，学习《课程标准》，促进“学为中心”教学理念与初中数学课堂教学的深度融，提高课堂教学水平。
上午，我校泮玲卫老师和临海五中的金玲飞老师分别展示了《垂直平分线的性质》和《乘方的意义》两节课。
课后与会老师对两位上课老师进行点评，学海中学的林亭老师认为泮老师执教的初二学生在课堂上更多的注重理性思维的培养，为以后的几何学习打下坚实的基础。
金老师的课堂细致，讲解详细适刚从入校的初一。
杜桥实验中学的何群老师对两位的课堂教学给予肯定，对于教材处理，重难点的把握到位。
临海中学的王小勤老师认为两位老师都从实际生活实例引入，在课堂中运用的符号，图形语言，提出有效的问题，运用的数学思想都追溯于用数学的眼光观察世界，用数学的语言表达世界，用数学的思维分析世界。
台州初级中学的林远健老师认为金老师课堂重点突出，课堂输出润物无声。
随后外国语学校陈静老师发表观点《既要“遍地开花”，又要“鹤立鸡群”》，基于外国语学校的学生的学情采取两个措施：1.使用校编导学案与作业本；2.专项训练。
由本校老师为学生量身定制的作业，结特制的专题训练双管齐下，联系学生实际，适应不同能力的学生，有效提高学生的能力。
下午，仙居教研员吴增生老师进行《落实课标，发展素养，提高数学教学质量》的专题讲座。
内容主旨：1.落实课程标准，发展数学核心素养。
2.全面落实课程标准，着力发展学生的数学核心素养.落实“四基”，发展“四能”。
3.落实基础知识和基本技能需要分阶段、有侧重、系统化地进行。
4.用数学思想方法导航知识发生发展过程是渗透数学思想方法的必由之路，在适当的时候总结和专项训练则是数学思想方法理解水平的关键。
5.采用单元整体教学，是整和全面发展学生核心素养，发展“四能”,形成知识和思想体系的有效做法。
临海市教研员王飞老师分享《优化课堂教学行为，彰显数学教学本质》讲座。
讲座围绕四个主要问题展开：问题一：《考试说明》没有了！我们怎么办？问题二：省统一中考即将临近！我们怎么办？问题三：既要优秀率又要控后20%率！我们怎么办？问题四：新老师刚入职！我们怎么办？针对问题提出的解决措施：1.《课程标准》的研读、执行是教学的方向应对取消的考试说明。
2.苦练内功，加强学习，与时俱进，积极应对中考。
3.分层教学，因材施教控后20%率。
4.新老师应做到积极听课，认真反思，规范教学，虚心学习。
一整天从两位老师的展示课，与会老师的的评课，观点分享到下午两位老师重量级的讲座，我想各位老师都是收获满满，受益颇丰。