胜利路小学班主任案例分析大赛
1年前 (2024-04-21)
胜利路小学班主任案例分析大赛路 为了确立班主任人文关怀和心理疏导的理念,科学的应对学生生成长过程中的困惑和问题,提高班主任在建设班集体,学生健康成长过程中有效处理事件和解决问题的能力。
我校于12月6日下午开展了本学期班主任技能大赛的又一赛事--班主任案例分析大赛,活动由温丽红副校长主持。
全校班主任都参加了本次大赛。
选手的比赛顺序是按签到顺序确定,参赛试题从八道案例题中抽取两道,看题后,再从两个题目中任选一题作答,既展现了班主任们处理问题的艺术与智慧,又适当减轻了老师们的压力。
比赛紧张热烈地进行。
主持人公布评委、评分标准、注意事项,之后现场轮流抽题,准备两分钟后开始分析。
案例分析时,老师们能运用教育原理,抓住孩子们的心理,结自己的教育管理,进行分析。
独到的见解、巧妙的分析,让我们认识到爱学生是教育的源泉。
老师们在案例分析中,结自己班级管理的经验,侃侃而谈,让我们感受到了他们处理问题的艺术,感受到他们教育学生的智慧。
本次案例分析是一次班主任技能竞赛,更是一次校内班主任之间的学习。
温校长宣布了比赛成绩,并从德育教育的高度,谈了自己对以上案例的看法,建议大家将本次案例分析中学习到的好的观点、教育策略巧妙地运用到我们日常班级管理、学生教育中。
,温校长总结了11月份的班主任工作,并布置了12月份的重点工作。
我们的工作因有明确的方向而将更加努力!
我校于12月6日下午开展了本学期班主任技能大赛的又一赛事--班主任案例分析大赛,活动由温丽红副校长主持。
全校班主任都参加了本次大赛。
选手的比赛顺序是按签到顺序确定,参赛试题从八道案例题中抽取两道,看题后,再从两个题目中任选一题作答,既展现了班主任们处理问题的艺术与智慧,又适当减轻了老师们的压力。
比赛紧张热烈地进行。
主持人公布评委、评分标准、注意事项,之后现场轮流抽题,准备两分钟后开始分析。
案例分析时,老师们能运用教育原理,抓住孩子们的心理,结自己的教育管理,进行分析。
独到的见解、巧妙的分析,让我们认识到爱学生是教育的源泉。
老师们在案例分析中,结自己班级管理的经验,侃侃而谈,让我们感受到了他们处理问题的艺术,感受到他们教育学生的智慧。
本次案例分析是一次班主任技能竞赛,更是一次校内班主任之间的学习。
温校长宣布了比赛成绩,并从德育教育的高度,谈了自己对以上案例的看法,建议大家将本次案例分析中学习到的好的观点、教育策略巧妙地运用到我们日常班级管理、学生教育中。
,温校长总结了11月份的班主任工作,并布置了12月份的重点工作。
我们的工作因有明确的方向而将更加努力!