2018年广东省小学英语教学与信息技术深度融“同一堂课,走进东莞”专题网络教研活动

2018年广东省小学英语教学与信息技术深度融“同一堂课,走进东莞”专题网络教研活动张宁馨 　　为深化基础教育课程改革，促进我省教育信息化工作，总结小学英语教学与信息技术深度融的做法、经验。
2018年10月25日，广东省教育技术中心举办小学英语教学与信息技术深度融专题网络教研活动——小学英语“同一堂课·走进东莞”。
该活动由省教育技术中心在广东省教育资源公共服务平台同步直播，南方网全程图文直播。
全国各地共有近6000个观看点通过各种终端收看该场教研直播，覆盖2万多名英语老师、教研人员和突破时空限制，全省同步教研“同一堂课”网络教研活动将授课教室、网络教研平台和观摩点评研讨终端有效地连接在一起，分有录播和直播系统，有效汇聚了名教师、名专家、名教研员的力量，突破时空限制，为不同地区不同学校教师共同开展教研活动搭建研讨交流的平台。
本次活动期间，全省各地近6000个观看点以镇街或学校为单位集中观看直播、在线互动，少的十几人，多的上百人，实现了全省所有学校师生同步全覆盖，优质教育资源共享，扩大教研受益面，提高教研效率和质量，创新教研方式和模式，有效地节省了开支和各种资源，促进教育均衡发展。
国内其他省市也有不少教研室、学校自发组织通过终端平台观看直播、参与互动。
融信息技术，转变学习方式活动中，东莞市常平市教育局张春艳老师执教人教版四年级上册现场课《Unit 3 My friend》,东莞市松山湖中心小学卢巧儿老师执教人教版四年级上册现场课《Unit 2 Ways to go to school》，两节课针对小学英语听说课和读写课的现实情况，采用学生课前自主学习与课堂作学习相结的方式，努力实现“少教多练、当堂落实”的教学理念，激发学生自主运用语言美。
学生借助平板和信息化教学平台参与课堂互动、思维探究、展示交流等环节，凸显学生的主体地位，转变学习方式，有效学习质量和效果，充分体现了信息技术在变革教学方式、创新学习方式方面的重要性和优越性。
专家现场研讨，拓展教研深度东莞市教育局教研室为本次活动组织了强大的学科专家团队，与当地的老师教研员围绕“信息技术与教育教学深度融”“如何培养学生的思维能力”“在翻转课堂教学中如何实现个性化教学，让不同层次的学生都得到有效发展”等问题展开深入的互动研讨，不断拓深教研内容，有效提高教研质量和效率。
活动花絮:签到 区教研员古佳佳老师致辞。
广东省教育研究院副院长致辞。
广东省教育技术中心教学资源部主任致辞。
东莞市教育局教研室副主任致辞。
东莞市常平镇教育局张春艳老师开了一节融思维能力、品德教育、文化素养等多元化的听说课。
东莞市松山湖中心小学的卢巧儿老师开了一节别开生面的读写课。
市教研室张淑妮老师与老师们共同学习。
屏中屏:励志的微课 认真学习的老师们 通过此次网络培训活动，老师们的教学理念、技能又得到了进一步的。
感谢龙坪小学提供优质的场所，感谢各级领导的组织!