2017-2018年度学期东山小学阶段测试语文卷面分析会

2017-2018年度学期东山小学阶段测试语文卷面分析会梅姐 2017年11月13号下午，为了更深入地了解我校语文教学的实际情况和教学中存在的问题，及时查漏补缺，在我校教导处的统一安排下，语文组对一六年级语文学科进行了期中质量检测。
会议上老师们认真分析了阶段测试卷反应出来的成绩和问题，就本年级，本班级的成绩，不足进行了全面、认真的分析。
并对今后的教学提出了自己的努力方向。
大家一致认为，本次阶段质量检测各年级语文试题的题能依据《课程标准》的要求，紧扣教材，立足双基、面向全体，对小学阶段语文知识的重点、难点，考察比较全面。
字、词、句、阅读、写作等多个知识点结，题型灵活多样。
主观、客观试题分布理，难易比例适度，同时也注意到了学生的个体差异，适各类学生作答。
试题不仅能考察学生的基础知识掌握情况，更注重了对学生思维能力的考察，全面反映学生对小学阶段语文知识掌握情况，是一套较好的试题。
分年级汇报后，老师们针对以后教学提出了自己的困惑，还就普遍存在的问题交流了意见。
针对补差，提高阅读量，身体和解决问题的能力提出了具体可行的方案。
通过本次检测，我们对学生学习情况有了全面的了解，同时也发现了目前语文教学中存在的一些问题和教学过程中的漏洞。
大家一致认为在今后的教育教学工作中应该注意以下几点： 1、认真研读《语文课程标准》，进一步准确理解和体现语文工具性与人文性的统一。
2、加强语文基础知识教学，培养学生扎实的语文功底。
指导学生对拼音、字词的掌握，句段的正确理解以及谋篇布局的思路，多元训练学生综运用字、词、句、段的能力，全面提高学生的语文素养。
3、识字、写字教学有待加强。
由于近多年来的基础教育课程改革中一些思想的影响，教师在教学中重视了课文的人文挖掘，轻视了作为基础的识字、写字教学，致使学生字迹潦草，书写不规范,错别字多。
建议老师要重视作业量大、课外资料泛滥现象，以减轻学生课业负担，提高学生的书写能力。
4、切实加强小学各阶段习作的基本功训练，加强写作方法的指导，提高学生的语言表达能力和写作水平。
5、个别教师要加强自身素质的提高，练就扎实的书写基本功，提高自身书法修养。
说一口流利的普通话，写一手漂亮的粉笔字，能在对学生进行示范、有效指导中起到潜移默化的作用。
6、要鼓励学生积极阅读优秀的课外书，以丰富课外知识，提高写作水平 总之,本次检测折射出我们教学中的漏洞和薄弱之处。
语文老师们纷纷表示：以本次检测为契机,认真总结经验,查漏补缺,学习新课标、研究新课标、探索新课标。
在今后的工作中,直面问题,寻找对策, 增添措施，力避失误，提高我校小学语文的教学质量。