今天就来说一说闪卡的作用
8个月前 (04-17)
今天就来说一说闪卡的作用美友17018225 1995年,阿拉巴马大学经科医生布立特·安德森研究了爱因斯坦大脑额叶的一部分皮质后,发现其中的经密度是普通人的5倍。
也就是说,爱因斯坦的大脑经细胞相互缠绕在一起,达到了最浓密的状态,即肥大的状态。
人们认为,这是因为爱因斯坦的大脑在可塑性很强的幼儿时期就接受了适当的,从而发生了物理性的变化。
而脑科学家们一致认为,人类在2-5岁的幼时期,大脑的体积就已经发育到了大脑的90%。
为了使孩子的智力在这个重要时期实现飞跃性的提高,美国著名脑科学家 Linenger提出了使大脑处理速度提高0.5秒的视点训练法。
Win Wenger是全球脑力开发的权威,也是著名的智力开发研究团体 Piane协会的创办人。
他这样写道:"教两岁的孩子逐个地认字和发音是不对的。
如果想教孩子认字,最好把单词写在卡片上,只让他们们看一眼,然后读出来。
这样的练习可以让孩子掌握一个奇异的本领在看到物体的瞬间,记住最多的信息。
"这段话正好说明了闪卡训练的重要性。
闪卡训练绝不是向孩子灌输知识。
它具有下面所述的四大意义。
1.促使快速脑右脑变得活跃。
2.培养瞬间记忆能力。
3.连接右脑与左脑。
4.培养语言能力(也有助于培养有语言障碍的孩子学习语言的能力)。
之前人们不了解闪卡训练对大脑开发的重大意义,因此经常误解闪卡训练。
但是, Win Wenger博士认为,现在的事实已完全证明了闪卡训练的效果。
不过,使用闪卡时需要注意一点:我们不能一味地给予而不要求反馈。
不要忘记,如果没有反馈,我们就无法指望通过闪卡训练促进大脑发育。
为了证明这一点,加利福尼亚大学的经学家玛安·戴尔蒙多所做的老鼠实验非常有名。
她把老鼠分为两组,一组老鼠在有秋千、梯子、脚踏车等充满各种玩具的环境中生活而另一组老鼠则被放在一个没有的环境中,只能眼巴巴地看着那群老鼠玩。
结果如何呢?只能接受"看"这一的老鼠的寿都很短,而且不聪明,脑部经密度也不大。
与此相反那些能够玩各种玩具,并能进行行为反馈的老鼠,竟然活到了3岁,这对老鼠来说可谓是很长寿了。
更让人惊讶的是,它们的大脑体积也变大了。
闪卡训练，是最直接最有效的激活右脑记忆回路的方法，如果我们抛弃了右脑记忆的最根本方法，过多的去强调动手操作的教具、玩具，那么只是在训练孩子的动手能力，而非右脑记忆能力。
所以，不要小看那一张张不起眼的卡片，打开右脑记忆的大门，开启右脑记忆，它才是必不可少的一环哦~ 文章来源 糖糖老师说学习
也就是说,爱因斯坦的大脑经细胞相互缠绕在一起,达到了最浓密的状态,即肥大的状态。
人们认为,这是因为爱因斯坦的大脑在可塑性很强的幼儿时期就接受了适当的,从而发生了物理性的变化。
而脑科学家们一致认为,人类在2-5岁的幼时期,大脑的体积就已经发育到了大脑的90%。
为了使孩子的智力在这个重要时期实现飞跃性的提高,美国著名脑科学家 Linenger提出了使大脑处理速度提高0.5秒的视点训练法。
Win Wenger是全球脑力开发的权威,也是著名的智力开发研究团体 Piane协会的创办人。
他这样写道:"教两岁的孩子逐个地认字和发音是不对的。
如果想教孩子认字,最好把单词写在卡片上,只让他们们看一眼,然后读出来。
这样的练习可以让孩子掌握一个奇异的本领在看到物体的瞬间,记住最多的信息。
"这段话正好说明了闪卡训练的重要性。
闪卡训练绝不是向孩子灌输知识。
它具有下面所述的四大意义。
1.促使快速脑右脑变得活跃。
2.培养瞬间记忆能力。
3.连接右脑与左脑。
4.培养语言能力(也有助于培养有语言障碍的孩子学习语言的能力)。
之前人们不了解闪卡训练对大脑开发的重大意义,因此经常误解闪卡训练。
但是, Win Wenger博士认为,现在的事实已完全证明了闪卡训练的效果。
不过,使用闪卡时需要注意一点:我们不能一味地给予而不要求反馈。
不要忘记,如果没有反馈,我们就无法指望通过闪卡训练促进大脑发育。
为了证明这一点,加利福尼亚大学的经学家玛安·戴尔蒙多所做的老鼠实验非常有名。
她把老鼠分为两组,一组老鼠在有秋千、梯子、脚踏车等充满各种玩具的环境中生活而另一组老鼠则被放在一个没有的环境中,只能眼巴巴地看着那群老鼠玩。
结果如何呢?只能接受"看"这一的老鼠的寿都很短,而且不聪明,脑部经密度也不大。
与此相反那些能够玩各种玩具,并能进行行为反馈的老鼠,竟然活到了3岁,这对老鼠来说可谓是很长寿了。
更让人惊讶的是,它们的大脑体积也变大了。
闪卡训练，是最直接最有效的激活右脑记忆回路的方法，如果我们抛弃了右脑记忆的最根本方法，过多的去强调动手操作的教具、玩具，那么只是在训练孩子的动手能力，而非右脑记忆能力。
所以，不要小看那一张张不起眼的卡片，打开右脑记忆的大门，开启右脑记忆，它才是必不可少的一环哦~ 文章来源 糖糖老师说学习