普通话21个声母发音汇总表及发音技巧
1年前 (2024-04-17)
普通话21个声母发音汇总表及发音技巧金姐 普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成。
声母是音节的开头部分,传统的名称叫“字头”。
声母由辅音充当，而辅音的特点是时程短(除擦音外)、音势弱,很容易受到干扰，也很容易产生“吃字”现象,从而影响语音的清晰度和准确度。
因此播音员和节目主持人必须认真练习声母的发音,努力做到“咬得准、发得清”，使整个音节完整、清晰。
⭐️⭐️⭐️✏️什么是塞音、擦音、塞擦音？发音方式不一样1）塞音：又叫闭塞音，发音的某两部分紧紧靠拢，完全堵塞气流通道，除阻时阻碍突然放开，气流骤然冲出，就产生塞音。
2）擦音：又叫摩擦音，发音的某两部分靠近而不完全闭塞，留出一个狭窄的缝隙，让气流从中摩擦而出，就产生擦音。
3）塞擦音：发音的某两部分先闭塞，然后放松阻碍，形成缝隙，让气流摩擦而出，就产生塞擦音。
塞擦音中闭塞过程和摩擦过程结很紧，一般把它们看成一个发音过程。
✏️什么是清音、浊音？语音学中，将发音时声带振动的音称为浊音，声带不振动的音称为清音。
辅音有清有浊，而多数语言中的元音均为浊音，鼻音、边音、半元音也是浊音。
一、声母的发音部位及方法 声母按发音部位分成七组,分别是:双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音。
1.双唇音:b.p.m 训练提示 双唇音指上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音,共有三个。
b和p的区别在于不送气与送气。
而b、p和m的区别则是前两个辅音发音时软腭提起，气流从口腔出来,而后一个要发成鼻音,注意除阻时的爆发力。
发音唇舌无力、口腔松软与这三个音发不好有直接关系。
力量应集中在双唇中央。
不要咧嘴角,不要双唇抿起,否则会影响音准。
送气音的气流别太强。
唇部收紧,接触有力,并注意与气息的配。
发音示意图 声母b：双唇音、 不送气、 清 、塞音【发声提示】双唇紧闭，憋住一口气，然后突然放开，气流冲口而出，不送气，声带不颤动，发"播"的音，较短促。
声母 p：双唇音、 送气、 清 、塞音【发声提示】双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流用力喷出来，声带不颤动，发“泼”的音，较轻短。
2.唇齿音:f训练提示唇齿音指下唇与上齿接触构成阻碍后发出的一种辅音。
普通话语音中只有f一个唇齿音。
发音时注意,上齿与下唇形成阻碍时要自然接触,不要上齿咬住下唇发音,否则成阻部位面积大,力量分散,有发成塞音趋势，显得笨拙。
接触面积不要太大，否则易产生杂音,要调理好气息,除阻后紧接元音，这样字音就消楚了。
扬声器中传出的杂音，一部分就是擦音造成的，要学会节制气流。
声母m：双唇音、浊，鼻音【发声提示】双唇紧闭，气流从鼻孔透出，声带颤动，声音较响亮，借“摸”的发音，学习“m”的呼读音。
声母 f：唇齿音、 清 、擦音【发声提示】上齿自然地接触下唇，让气流从唇齿之间的缝隙中摩擦而出，声带不颤动，借"佛"的声学习"f"的呼读音。
3.舌尖中音:d.t.n.I训练提示舌尖中音指舌尖抵住上齿龈，气流在这一部位受到阻碍后发出的音。
练习时注意部位要准确,舌尖要有力度。
调整好气息,使受腹部控制的气流,不断地冲击成阻部位，让舌尖灵活有力地弹击上齿龈,这就是所说的“舌的弹卷力”,要能够敲响它。
所谓“弹力”就是指舌尖阻被突然冲开,不要拖泥带水。
练习含舌尖音的词组、句子,注意着力点放在舌尖上，平时我们无意识地用舌尖打嘟噜，也可以锻炼出舌尖的这种力度。
声母 d：舌尖中音、不送气、 清 、塞音【发声提示】尖顶住上齿龈，憋住气，然后突然放开，放出的气流比较弱，声带不颤动。
借“嘚”的发音学习“d”的呼读音。
声母 t：舌尖中音、送气、 清 、塞音【发声提示】舌尖顶住上齿龈，憋住气，然后突然放开，放出的气流较强，声带不颤动，借“特”的声学习“t”的呼读音。
声母n：舌尖中音、浊、鼻音【发声提示】舌尖顶住上齿龈，让气流从鼻孔出，声带颤抖，发“讷”的音，读声。
声母l：舌尖中、浊、边音【发声提示】舌尖顶住上齿龈，比“n”稍后，气流由舌前部两边出来，声带颤动，发“乐”的音，读声。
4.舌根音:g.k,h 训练提示 舌根音指舌根和软腭相接,气流在这一部位受到阻碍后发出的一种辅音。
它们是21个声母中发音最靠后的3个音，音色也是属于最暗的一组。
男声为了追求声音的宽厚、有气势,把这三个本来已经靠后的舌根音发得更靠后,这样极容易把韵母也带到后面,导致喉音等不良发音状态。
要注意舌位有意识地前移，也就是“后音前发”。
声母g：舌根、不送气、 清 、塞音【发声提示】舌根高台抬抵住软腭，然后突然放开，气流比较自然地放出，声带不颤动，借“鸽”的发音学习“g”的呼读音。
声母k：舌根、送气、 清 、塞音【发声提示】舌根抬起，顶住软腭，突然放开，吐出的气流较强，借“蝌”的发音学习“k”的呼读音。
声母h：舌根、 清 、擦音【发声提示】舌根接近软腭，中间留一道缝隙，让气流从窄缝中摩擦而出，声带不颤动，发“喝”的音，较轻短。
5.舌面音:j.q.x训练提示舌面音指舌面前部抵住或接近硬腭前部,气流在这一部位受到阻碍后形成的音。
这组音是最容易出现问题的，那就是尖音(舌尖化)。
为了防止尖音的出现，除了做好辨音外，注意不要让舌尖碰到牙齿或两齿之间。
另一个问题是,部分人发得舌位比较靠后,这可能是受方言影响，所以发音时要找准发音部位。
声母j：舌面前、不送气、 清 、塞擦音【发声提示】舌尖抵住下齿背，舌面前部顶住硬腭，憋住气流，然后放开留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来，声带不颤动，发“鸡”的音，较轻短 声母q：舌面前、 送气、 清 、塞擦音【发声提示】“q”的发音部位和方法与“j”相似，只是舌面放松时，要吐出一口气，声带不颤动，发气的音，读声。
声母x：舌面前、 清 、擦音【发声提示】舌尖下垂，舌面抬起来靠近硬腭，形成一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来，声带颤动，借“西”的发音学习“x”的呼读音。
6.舌尖后音:zh.ch, sh,r 训练提示 舌尖后音指舌尖后移与齿龈后部接触构成阻碍后发出的一种辅音。
这组音又叫翘舌音,它发音时易和舌尖前音相混。
从都位上说，一种情况是这组声母发得比较靠后,把翘舌音发成了卷舌音，要着重练习翘起这个动作。
另一个是发音偏前,舌位较平,接近于平舌音的位置。
这时应注意舌尖要尽量后移,顶住硬腭前部,再发舌尖后音，听起来就不那么偏前了。
发音时注意下巴松弛，牙关打开,气息通畅。
🌼🌼🌼 声母zh：舌尖后、 不送气、 清 、塞擦音【发声提示】舌尖卷起来，顶住下鄂的最前端，憋住气流，然后稍微放开一点儿，让微弱的气流从窄缝当中挤出来，声带不颤抖，发“织”的呼读音。
声母ch：舌尖后、 送气、 清 、塞擦音【发声提示】舌尖卷起来顶住上颚的最前端，憋住气流，然后稍微放开点，吐出的气流较强，发“吃”的呼读音。
声母sh：舌尖后、 清 、擦音【发声提示】舌尖翘起来靠近硬腭的最前端，形成窄缝，让气流从窄缝中挤出来，摩擦成音，发“狮”的呼读音。
声母r：舌尖后、 浊 、擦音【发声提示】舌尖靠近上齿背，形成窄缝，气流从窄缝中挤出来，的借是“日”的发音学习“r”的呼读音。
7.舌尖前音:z.c.s训练提示舌尖前音指舌尖平伸抵住或接近上齿背，气流在这一部位受到阻碍后发出的音，又叫平舌音。
这组音也属于容易出现发音问题的一组音。
发音时，一定要部位准确，舌尖要与上齿背成阻而不是舌前部整个贴在上齿背上，否则舌中部无力。
師成阻面要小，力量要集中。
另一个要注意的问题是,避免舌尖伸到两齿中间变成齿间音。
声母z：舌尖前、 不送气、 清 、塞擦音【发声提示】舌尖顶住上齿背，憋住气流，让气流在舌尖和上齿之间的缝中挤出来，声带不颤动，借“字”的发音学习“z”的呼读音。
声母c：舌尖前、 送气、 清 、塞擦音【发声提示】舌尖顶住上齿背，憋住气流，然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，吐出的气较强，声带不颤动，发“刺”的音，读声。
声母s：舌尖前、 清 、擦音【发声提示】舌尖靠近上齿背，构成窄缝，气流从窄缝中挤出来，摩擦成声，声带不颤动，借“丝”的发音学习“s”的呼读音。
声母是音节的开头部分,传统的名称叫“字头”。
声母由辅音充当，而辅音的特点是时程短(除擦音外)、音势弱,很容易受到干扰，也很容易产生“吃字”现象,从而影响语音的清晰度和准确度。
因此播音员和节目主持人必须认真练习声母的发音,努力做到“咬得准、发得清”，使整个音节完整、清晰。
⭐️⭐️⭐️✏️什么是塞音、擦音、塞擦音？发音方式不一样1）塞音：又叫闭塞音，发音的某两部分紧紧靠拢，完全堵塞气流通道，除阻时阻碍突然放开，气流骤然冲出，就产生塞音。
2）擦音：又叫摩擦音，发音的某两部分靠近而不完全闭塞，留出一个狭窄的缝隙，让气流从中摩擦而出，就产生擦音。
3）塞擦音：发音的某两部分先闭塞，然后放松阻碍，形成缝隙，让气流摩擦而出，就产生塞擦音。
塞擦音中闭塞过程和摩擦过程结很紧，一般把它们看成一个发音过程。
✏️什么是清音、浊音？语音学中，将发音时声带振动的音称为浊音，声带不振动的音称为清音。
辅音有清有浊，而多数语言中的元音均为浊音，鼻音、边音、半元音也是浊音。
一、声母的发音部位及方法 声母按发音部位分成七组,分别是:双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音。
1.双唇音:b.p.m 训练提示 双唇音指上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音,共有三个。
b和p的区别在于不送气与送气。
而b、p和m的区别则是前两个辅音发音时软腭提起，气流从口腔出来,而后一个要发成鼻音,注意除阻时的爆发力。
发音唇舌无力、口腔松软与这三个音发不好有直接关系。
力量应集中在双唇中央。
不要咧嘴角,不要双唇抿起,否则会影响音准。
送气音的气流别太强。
唇部收紧,接触有力,并注意与气息的配。
发音示意图 声母b：双唇音、 不送气、 清 、塞音【发声提示】双唇紧闭，憋住一口气，然后突然放开，气流冲口而出，不送气，声带不颤动，发"播"的音，较短促。
声母 p：双唇音、 送气、 清 、塞音【发声提示】双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流用力喷出来，声带不颤动，发“泼”的音，较轻短。
2.唇齿音:f训练提示唇齿音指下唇与上齿接触构成阻碍后发出的一种辅音。
普通话语音中只有f一个唇齿音。
发音时注意,上齿与下唇形成阻碍时要自然接触,不要上齿咬住下唇发音,否则成阻部位面积大,力量分散,有发成塞音趋势，显得笨拙。
接触面积不要太大，否则易产生杂音,要调理好气息,除阻后紧接元音，这样字音就消楚了。
扬声器中传出的杂音，一部分就是擦音造成的，要学会节制气流。
声母m：双唇音、浊，鼻音【发声提示】双唇紧闭，气流从鼻孔透出，声带颤动，声音较响亮，借“摸”的发音，学习“m”的呼读音。
声母 f：唇齿音、 清 、擦音【发声提示】上齿自然地接触下唇，让气流从唇齿之间的缝隙中摩擦而出，声带不颤动，借"佛"的声学习"f"的呼读音。
3.舌尖中音:d.t.n.I训练提示舌尖中音指舌尖抵住上齿龈，气流在这一部位受到阻碍后发出的音。
练习时注意部位要准确,舌尖要有力度。
调整好气息,使受腹部控制的气流,不断地冲击成阻部位，让舌尖灵活有力地弹击上齿龈,这就是所说的“舌的弹卷力”,要能够敲响它。
所谓“弹力”就是指舌尖阻被突然冲开,不要拖泥带水。
练习含舌尖音的词组、句子,注意着力点放在舌尖上，平时我们无意识地用舌尖打嘟噜，也可以锻炼出舌尖的这种力度。
声母 d：舌尖中音、不送气、 清 、塞音【发声提示】尖顶住上齿龈，憋住气，然后突然放开，放出的气流比较弱，声带不颤动。
借“嘚”的发音学习“d”的呼读音。
声母 t：舌尖中音、送气、 清 、塞音【发声提示】舌尖顶住上齿龈，憋住气，然后突然放开，放出的气流较强，声带不颤动，借“特”的声学习“t”的呼读音。
声母n：舌尖中音、浊、鼻音【发声提示】舌尖顶住上齿龈，让气流从鼻孔出，声带颤抖，发“讷”的音，读声。
声母l：舌尖中、浊、边音【发声提示】舌尖顶住上齿龈，比“n”稍后，气流由舌前部两边出来，声带颤动，发“乐”的音，读声。
4.舌根音:g.k,h 训练提示 舌根音指舌根和软腭相接,气流在这一部位受到阻碍后发出的一种辅音。
它们是21个声母中发音最靠后的3个音，音色也是属于最暗的一组。
男声为了追求声音的宽厚、有气势,把这三个本来已经靠后的舌根音发得更靠后,这样极容易把韵母也带到后面,导致喉音等不良发音状态。
要注意舌位有意识地前移，也就是“后音前发”。
声母g：舌根、不送气、 清 、塞音【发声提示】舌根高台抬抵住软腭，然后突然放开，气流比较自然地放出，声带不颤动，借“鸽”的发音学习“g”的呼读音。
声母k：舌根、送气、 清 、塞音【发声提示】舌根抬起，顶住软腭，突然放开，吐出的气流较强，借“蝌”的发音学习“k”的呼读音。
声母h：舌根、 清 、擦音【发声提示】舌根接近软腭，中间留一道缝隙，让气流从窄缝中摩擦而出，声带不颤动，发“喝”的音，较轻短。
5.舌面音:j.q.x训练提示舌面音指舌面前部抵住或接近硬腭前部,气流在这一部位受到阻碍后形成的音。
这组音是最容易出现问题的，那就是尖音(舌尖化)。
为了防止尖音的出现，除了做好辨音外，注意不要让舌尖碰到牙齿或两齿之间。
另一个问题是,部分人发得舌位比较靠后,这可能是受方言影响，所以发音时要找准发音部位。
声母j：舌面前、不送气、 清 、塞擦音【发声提示】舌尖抵住下齿背，舌面前部顶住硬腭，憋住气流，然后放开留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来，声带不颤动，发“鸡”的音，较轻短 声母q：舌面前、 送气、 清 、塞擦音【发声提示】“q”的发音部位和方法与“j”相似，只是舌面放松时，要吐出一口气，声带不颤动，发气的音，读声。
声母x：舌面前、 清 、擦音【发声提示】舌尖下垂，舌面抬起来靠近硬腭，形成一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来，声带颤动，借“西”的发音学习“x”的呼读音。
6.舌尖后音:zh.ch, sh,r 训练提示 舌尖后音指舌尖后移与齿龈后部接触构成阻碍后发出的一种辅音。
这组音又叫翘舌音,它发音时易和舌尖前音相混。
从都位上说，一种情况是这组声母发得比较靠后,把翘舌音发成了卷舌音，要着重练习翘起这个动作。
另一个是发音偏前,舌位较平,接近于平舌音的位置。
这时应注意舌尖要尽量后移,顶住硬腭前部,再发舌尖后音，听起来就不那么偏前了。
发音时注意下巴松弛，牙关打开,气息通畅。
🌼🌼🌼 声母zh：舌尖后、 不送气、 清 、塞擦音【发声提示】舌尖卷起来，顶住下鄂的最前端，憋住气流，然后稍微放开一点儿，让微弱的气流从窄缝当中挤出来，声带不颤抖，发“织”的呼读音。
声母ch：舌尖后、 送气、 清 、塞擦音【发声提示】舌尖卷起来顶住上颚的最前端，憋住气流，然后稍微放开点，吐出的气流较强，发“吃”的呼读音。
声母sh：舌尖后、 清 、擦音【发声提示】舌尖翘起来靠近硬腭的最前端，形成窄缝，让气流从窄缝中挤出来，摩擦成音，发“狮”的呼读音。
声母r：舌尖后、 浊 、擦音【发声提示】舌尖靠近上齿背，形成窄缝，气流从窄缝中挤出来，的借是“日”的发音学习“r”的呼读音。
7.舌尖前音:z.c.s训练提示舌尖前音指舌尖平伸抵住或接近上齿背，气流在这一部位受到阻碍后发出的音，又叫平舌音。
这组音也属于容易出现发音问题的一组音。
发音时，一定要部位准确，舌尖要与上齿背成阻而不是舌前部整个贴在上齿背上，否则舌中部无力。
師成阻面要小，力量要集中。
另一个要注意的问题是,避免舌尖伸到两齿中间变成齿间音。
声母z：舌尖前、 不送气、 清 、塞擦音【发声提示】舌尖顶住上齿背，憋住气流，让气流在舌尖和上齿之间的缝中挤出来，声带不颤动，借“字”的发音学习“z”的呼读音。
声母c：舌尖前、 送气、 清 、塞擦音【发声提示】舌尖顶住上齿背，憋住气流，然后稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，吐出的气较强，声带不颤动，发“刺”的音，读声。
声母s：舌尖前、 清 、擦音【发声提示】舌尖靠近上齿背，构成窄缝，气流从窄缝中挤出来，摩擦成声，声带不颤动，借“丝”的发音学习“s”的呼读音。