【园本课程】东方之星思维游戏展示课——交通幼儿园 宝宝班
1年前 (2024-04-17)
【园本课程】东方之星思维游戏展示课——交通幼儿园 宝宝班小佳佳 “东方之星思维游戏课程”是针对幼儿思维活动而设计的,以“智力结构理论”为基础,促进幼儿思维能力的发展的一种学习活动。
3-6岁的幼儿是思维能力发展的关键期,传统的教育只是让孩子学会知识,而思维能力的培养是将“学会”变成自己动脑思考,自己想办法解决。
这种能力及品质的培养在学前期是非常重要的,这也是交通幼儿园选择这门课程作为园本的重要原因。
为了让家长更好的了解交通幼儿园的园本课程,回到家里也能和孩子一起游戏,一起思考,我们邀请了家长走进园内,开展“返盒”活动,和家长共同探讨游戏的方法,指导家长如何陪伴孩子学习和游戏!经过学习和培训,家长们发现思维游戏不仅仅停留在盒子里面的内容,还会延伸到日常生活中,在生活中发现、寻找、思考。
游戏:捉迷藏 我们设计了“捉迷藏”的游戏情境,即有多只小动物隐藏在游戏图中,分别露出身体的一部分,让孩子通过观察,发现小动物的明显特征,这是一个发展孩子处理图形类信息能力的游戏。
具体来说,是观察和发现动物外形上的一些特征,并通过这些局部特征来判断出动物的整体。
这是一个发展孩子处理图形类信息能力的游戏。
具体来说,是观察和发现动物外形上的一些特征,并通过这些局部特征来判断出动物的整体。
游戏是孩子的天性,“玩中学”是幼儿教育的根本,因为只有在游戏中,孩子才能专注、持久、忘我地自主探索和思考。
看,孩子们专注游戏的样子! 我们都知道孩子学习能力的培养,思维的训练是一个循序渐进的过程,交通幼儿园的老师们会以严谨的态度,专业的引导,饱满的热情与孩子们共同游戏,共同学习,为孩子们一生好习惯的培养奠基!
3-6岁的幼儿是思维能力发展的关键期,传统的教育只是让孩子学会知识,而思维能力的培养是将“学会”变成自己动脑思考,自己想办法解决。
这种能力及品质的培养在学前期是非常重要的,这也是交通幼儿园选择这门课程作为园本的重要原因。
为了让家长更好的了解交通幼儿园的园本课程,回到家里也能和孩子一起游戏,一起思考,我们邀请了家长走进园内,开展“返盒”活动,和家长共同探讨游戏的方法,指导家长如何陪伴孩子学习和游戏!经过学习和培训,家长们发现思维游戏不仅仅停留在盒子里面的内容,还会延伸到日常生活中,在生活中发现、寻找、思考。
游戏:捉迷藏 我们设计了“捉迷藏”的游戏情境,即有多只小动物隐藏在游戏图中,分别露出身体的一部分,让孩子通过观察,发现小动物的明显特征,这是一个发展孩子处理图形类信息能力的游戏。
具体来说,是观察和发现动物外形上的一些特征,并通过这些局部特征来判断出动物的整体。
这是一个发展孩子处理图形类信息能力的游戏。
具体来说,是观察和发现动物外形上的一些特征,并通过这些局部特征来判断出动物的整体。
游戏是孩子的天性,“玩中学”是幼儿教育的根本,因为只有在游戏中,孩子才能专注、持久、忘我地自主探索和思考。
看,孩子们专注游戏的样子! 我们都知道孩子学习能力的培养,思维的训练是一个循序渐进的过程,交通幼儿园的老师们会以严谨的态度,专业的引导,饱满的热情与孩子们共同游戏,共同学习,为孩子们一生好习惯的培养奠基!